article image

Avusturya: COVID yılında eTwinning ve Erasmus+

Öğrenciler arasındaki uluslararası işbirliği ve değişim, eTwinning’le devam edebildi.

2020 yılında, Avusturya'nın katıldığı yaklaşık 180 aktif Erasmus+ KA229/KA219 projesi vardı. Bu projeler kapsamında, çoğu okul diğer ülkelerdeki okulları veya AB kurumlarını ziyaret etmek için öğrencileriyle birlikte hareketlilik planları yapmıştı. Ne yazık ki, COVID kısıtlamaları nedeniyle, bu planların çoğu gerçekleştirilemedi, bu nedenle yüzlerce öğrenci bu deneyimden mahrum kaldı.

Ancak, öğrenciler arasındaki uluslararası işbirliği ve değişimler eTwinning ile devam edebilmekteydi ve birçok okul bundan yararlandı. Aslına bakarsak; Avusturya'da, Erasmus+ KA219/KA229 finansmanı aldıkları belirtilerek eTwinning'e kaydolan projelerde bariz bir artış oldu. 

Linz Uluslararası İşletme Okulları’nda görev yapan Michael Huber-Kirchberger; “Çoğu aktiviteyi eTwinning'e taşımak ve çevrimiçi toplantılar düzenlemek zorunda olduğumuz için, Erasmus+ projesi aracılığıyla değişime girebilecek olandan daha fazla öğrenci katılabildi” diyerek söz konusu durumun olumlu bir yönüne vurgu yapmaktadır. Michael ve meslektaşı Elisabeth Hasiweder; aynı zamanda Avusturya’daki eTwinning okullarından biri olan MEÖ ortaokullarında çeşitli Erasmus+ ve eTwinning projeleri yürütmektedirler. “STEPS4SCHOOLS – Okullar için Sürdürülebilir Turizm konulu Eğitim Projeleri” adlı projelerinde; Bulgaristan, Slovenya, İtalya, Portekiz ve Çek Cumhuriyeti'nden beş okulla birlikte çalışmaktadırlar. Hepsi, seçilen konuyla çok motive oldular ve geçen Mart ayından itibaren okul değişimlerinin iptal edilmesi gerektiğinde hayal kırıklığına uğradılar. Bununla birlikte, eTwinning aktivitelerini uyarladılar ve genişlettiler. Söz konusu okullar; kısa süre önce, öğrenci etkileşimi, uluslararası dersler ve hatta Bulgaristan’da projeye ev sahipliği yapan şehir Vidin’e sanal tur içeren bir “sanal okul değişim programı” düzenlediler.

Yine eTwinning Okulu etiketine sahip bir okul olan Viyana’daki GRG Maroltingergasse ortaokulundan Renate Gerber için; eTwinning, La Réunion’daki bir okulla birlikte yürüttükleri Erasmus+ projesinin her zaman ayrılmaz bir parçası olmuştur: “Triple E: E-learning - E-twinning - E-rasmus”. La Réunion'daki öğrenciler, Mayıs 2020'de Viyana'daki ortaklarını ziyaret edecekleri için çok heyecanlandılar, hatta bazıları Viyana okul balosuna katılmak için elbiseler bile satın aldılar - ama ne yazık ki salgın tüm bu planlara engel oldu. Renate, en büyük avantajlarının projede sadece iki okulun yer alması olduğunu ifade etmektedir. Bu durum, onlara TwinSpace ‘de yeni yaratıcı etkinlikler oluşturma ve öğrencileriyle ayda bir kez sanal toplantılar düzenleme konusunda büyük bir esneklik sağladı. İki dilli değişim (Fransızca / Almanca) hedeflerini takip ederek çeşitli uygulamaları öğreniyorlar. Söz konusu uygulamaları, kendi bölgelerindeki COVID durumu ile ilgili raporları ve karşılaştırmaları da dahil ederek TwinSpace'lerinde ve toplantıları sırasında deniyorlar.

AB koordinatörü ve BG/BRG Judenburg ortaokulunda öğretmen olan Bernd Fiechtl, ilk başta eTwinning’i okulundaki Erasmus+ projelerine dahil etmeyi planlamamıştı. Bernd’in okulunda, küçük yaştaki öğrenciler (3. ve 4. sınıflar) eTwinning aracılığıyla uluslararası çalışmalarla tanıştırılırken, daha büyük yaşta olanlar (5. ve 6. sınıf) Erasmus+ projelerine ve hareketliliklerine katılıyorlar. Ancak, iki yıllık Erasmus+ projelerinin uzatılması gerektiği ve genç öğrenciler ilerleme kaydettiği için; eTwinning aracılığıyla çalıştaylar düzenlemeye ve değişimi entegre etmeye devam edecekler. Çevrimiçi eTwinning projeleri de, okulun yabancı dil ve coğrafya sınıflarına entegre edilmiş iki dilli programına da girmekte ve bu da okulun uluslararası odağını daha da güçlendirmektedir.

Görüşme yaptığımız tüm ortaklarımız için, Erasmus+ projeleri bir yıl uzatılmış durumdadır ve en azından bazı hareketlilik planlarının mümkün olacağına dair halen bir umut beslenmektedir. Her koşulda; okulların kapalı olmasının ve uzaktan öğrenmenin neden olduğu tüm karmaşıklığa rağmen, hepsi uluslararası projelerin çabaya değer olduğunu konusunda (aslında bir çok eTwinner’ın da olduğu gibi) ısrarcıdırlar. Linz'den Michael'ın özetlediği gibi: eTwinning ve Erasmus+ projeleri aracılığıyla, öğrenciler daha motive, daha bağımsız ve son derece gelişmiş sunum ve konuşma becerilerine sahip hale gelmektedirler. Esneklik, okul yönetimi ve akranlarından gelen destek, eTwinning ve diğer çevrimiçi olanakların yaratıcı kullanımı ve ortak okullarıyla gerçekleştirdikleri iyi işbirliğinin; seyahat yapmanın mümkün olmadığı yıl içinde bile uluslararası faaliyetlere devam etmek için çok önemli olduğu kanıtlanmıştır.

school

© OeAD/Gianmaria Gava & Pablo Chiereghin