article image

Dikkat: “Gender- Know how to Stop Stereotypes (Toplumsal Cinsiyet: stereotiplerin nasıl durdurulacağını öğrenin)” adlı yeni eTwinning Özel Grubu

eTwinning; Topluluğa bu okul yılında yeni bir Özel Grubu tanıtmaktan gurur duymaktadır: “Gender- Know how to Stop Stereotypes” (Toplumsal Cinsiyet: stereotiplerin nasıl durdurulacağını öğrenin).

Toplumsal cinsiyet kelimesi, özellikle biyolojik olanlardan ziyade sosyal ve kültürel farklılıklara atıfta bulunarak ele alındığında; iki cinsiyetten birini (erkek ve kadın) ifade eder. Bu terim; daha geniş anlamda, erkek ve kadınla ilgili yerleşik fikirlere karşılık gelmeyen bir dizi kimliği belirtmek için de kullanılır. Toplumsal cinsiyet ve cinsiyet sıklıkla birbirinin yerine kullanılsa da, biraz farklı çağrışımlara sahiptirler; cinsiyet biyolojik farklılıklara atıfta bulunma eğilimi gösterirken, toplumsal cinsiyet daha çok kültürel ve sosyal farklılıkları ifade eder ve bazen erkek ve kadın ikilisinden daha geniş bir kimlik yelpazesini kapsar.*

Bu yeni eTwinning Özel Grubu; bu kavramları ele almayı, eTwinner’lara bu konuları öğretme konusunda destek ve ilham vermeyi, öğretmenlere sınıfta karşılaşabilecekleri potansiyel zorlukların üstesinden gelmede yardımcı olmayı amaçlar. Toplumsal cinsiyet, cinsiyet ve ayrıca toplumsal cinsiyet stereotipleri ve cinsiyetçilikle savaşma, sınıfta, oyun alanlarında ve toplumda cinsiyet eşitliği, özgürlük ve çeşitliliği sağlamayla ilgili bilgileri ve eğitim uygulamalarını İngilizce, Fransızca ve İskandinavya dillerinde paylaşmayı arzulamaktadır.

Grup moderatörü Marie Louise Petersen (Danimarka) ile görüşme fırsatını yakaladık ve kendisine bazı sorular sorduk. Biz cevaplarının çok bilgilendirici olduğunu düşündük, sizin de öyle bulacağınızı umuyoruz! 

1. “Gender- Know how to Stop Stereotypes (Toplumsal Cinsiyet: stereotiplerin nasıl durdurulacağını öğrenin) ” adlı Özel Grubun, bu gruptaki öğretmenlerin gündelik uygulamalarını nasıl zenginleştireceğini ve bu uygulamalara nasıl destek vereceğini düşünüyorsunuz? 

Grubu özel hale getirme ve fikrin tamamını destekleme fırsatını verdiğiniz için çok teşekkür ederiz. Umuyoruz ki grup geliştikçe, öncelikli olarak bu konulara dikkat çekerek ve sonrasında gündelik uygulamalarda kullanılabilecek video ve diğer materyaller hakkında ilham vererek; üyelere daha fazla fikir, bağlantı ve öneri sunacaktır. Grup üyelerinin fikirlerini, sorularını, iyi uygulamaları ve endişelerini de paylaşacağını umuyorum! Farklı ülkelerde muhteşem malzemeler bulunmakta- bu nedenle bunları paylaşmak ve çevirilerde yardımcı olmak da bir istek haline dönüşebilir. Birkaç örnekten bahsetmek gerekirse: Grupta bağlantılı olan “Egalité filles-garçons”, “Canopé” ve “Matilda” adlı Fransızca sitelerde muazzam miktarda materyal bulunmaktadır ve Cinsellik eğitimi için Danimarkaca eğitim materyalleri çok bilgilendirici, anlaşılır ve açık olmalarının yanı sıra, tüm yaş gruplarına uyarlanmıştır. Oralarda bir yerlerde daha birçok materyal var ve biz bunları paylaşmalı, çevirilerini yapmalı ve dağıtmalıyız.

2. Öğretmenlerin sınıfta Toplumsal Cinsiyet ve Cinsellik Eğitimi gibi konuları ele almak için ihtiyaç duyacakları en önemli araçların hangileri olduğunu düşünüyorsunuz?

> Eğitimcilerin toplumsal cinsiyet ve cinsellik konularında güncellenmiş bilgiye sahip olmaları gerektiğine inanıyorum. Ayrıca öğrencilere "normal" olarak düşünülen şeyleri sorgulamalarını öğretmek. Belli bir araca işaret edebileceğimi düşünmüyorum, ama bence açık olmak ve cinsiyet kalıplarının mevcut olduğunu ve okulun bir kurum olarak sorunun ve çözümün bir parçası olduğunu kabul etmek! Ayrıca öğretmenler olarak limitlerimizi ve sınırlarımızı bilmek. Son olarak; stereotipler, eşitsizlik ve cinsiyet ayrımıyla ilgili konuları, kimseyi parmakla göstermeden, ahlaka aykırı olmadan ve kimseyi suçlamadan ele almanın son derece önemli olduğunu düşünüyorum. Bunun yerine yapılara bakmamız gerekir.

3. Öğrenciler arasında stereotipleri durdurmaya çalışma konusunda, bir öğretmenin karşılacabileceği en önemli zorlukların neler olduğunu düşünüyorsunuz ve grubunuz bunları aşmada nasıl yardımcı olabilir?

Toplumsal cinsiyet ve cinsiyet, tartışmaları kolaylıkla tetikleyen konulardır! Oldukça fazla kırılganlık yaratabilirler, çünkü bunlar özel alanla yakından ilgili temalardır. Bu nedenle öğretmenler ve eğitimcilerin, konuların nasıl sunulduğu hakkında gerçekten çok dikkatli olmaları gerekmektedir. Öğretilmiş olan stereotiplere karşı okulda bazı fikirler olabilir ve bir öğrenci bu stereotiplerin evde kabul gördüğünü deneyimleyebilir. Bazı insanlar, toplumsal cinsiyet ve cinselliği sorgulama ve bunları keşfetme fikrinin tamamından provoke olabilir. 

4. Bize sınıfta toplumsal cinsiyeti ve cinselliği öğretmenin iyi yollarıyla ilgili birkaç örnek verebilir misiniz?

Toplumsal cinsiyetin durağan bir kavram olmadığını anlamak için; öğrencileri toplumsal cinsiyet rollerinin tarihsel değişimlerine bakmaya yönlendirmek, örneğin modaya veya saç stillerine bakmak. Herkesin bildiği gibi; homoseksüellik, Antik Yunan toplumunda son derece normaldi. eTwinning Topluluğunda olduğumuz için; toplumsal cinsiyetin birçok yönünü göstermek amacıyla, farklı kültürlerim toplumsal cinsiyet ve cinselliğe ilişkin yorumlarını karşılaştırma imkanı bulunmaktadır. Örneğin: Bu baharda, İspanya’daki bir eTwinning ortağını ziyaret ettim ve bazı erkek çocuklarının oyun alanında kol kola gezdiğini fark ettim. Bunu görmek harikaydı! Böyle bir durumu, Danimarka’daki bir okulda gördüğümü sanmıyorum. 

###

Bu yeni Özel Grup hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? O zaman, 9 Ekim saat 18.00 CET (Merkezi Avrupa Saat Dilimi)’de gerçekleştirilecek olan tanıtıcı Çevrimiçi seminere katılın. Etkinlik başlamadan 30 dakika önce yerinizi alabilirsiniz:

https://live.etwinning.net/events/event/32098

*Oxford Sözlükleri