article image

eTwinning у Пољској - мала сеоска школа у живописној долини реке Wieprz

Основна школа у Szczekarków-у налази се у општини Lubartów на истоку Пољске. Село је смештено у живописној долини реке Wieprz.

Szczekarków је предграђе Lubartów-а, прелепе варошице са мноштвом барокних споменика попут Базилике Свете Ане или Палате Sanguszko.

 Polish1

Данас у селу живи око 750 становника. Нашу школу похађа педесет седам ученика. Подељени су у пет одељења мешовитог нивоа. Постоји и предшколска група са двадесет једним дететом узраста од 3 до 5 година. Школа има осам учионица опремљених интерактивним таблама, пројекторима и екранима. Ту је и мала библиотека. Ученици користе и школске садржаје за спорт: теретану, фудбалски терен и игралиште. У школи ради 18 наставника. Већина њих мора да ради у различитим школама како би имали пуну радну норму.

 Polish2

Edyta Borowicz-Czuchryta ради као наставник енглеског језика већ 20 година. Њена авантура са eTwinning-ом започела је 2009. године. Постала је eTwinning амбасадор. Упитана о изазовима школе у руралном подручју, одговорила нам је следеће: 

Сви су свесни да се мале школе затварају због економских проблема. Тужно је јер живимо у временима током којих студенти више нису најважнији фактор. Удаљеност између ученика и школе је увек проблем, што значи да деца проводе много времена ван куће, путујући до школе, чак и од раног детињства. 

Штавише, врло је тешко планирати школску годину и припремити распоред који ће бити одговарајући и за ученике који долазе из различитих подручја и наставнике који раде у различитим школама. 

Често школе у руралним подручјима због оскудице организују наставу за више одељења истовремено. Захваљујући овом систему, наша школа успева да опстане за наше ученике.  Наставници се не осећају усамљено јер могу распоредити старије ученике да помогну у подучавању млађих ученика. Млађа деца могу да затраже смернице од старијих ученика, а не само од наставника. Они уче да пажљиво слушају једни друге.

Након што му доделе мешовито одељење, наставник треба да утврди потребе ученика. Активности у малим групама представљају једну од најбољих метода за организацију наставе у мешовитим одењељењима. Наставник може да креира активности усредсређене на комуникацију што је изазов за ученике да користе језик и своје знање и уче једни од других. Наставник који предаје у мешовитом одељењу мора бити флексибилан јер ће можда морати често да модификује своје наставне планове. Наставник који има опуштен став такође ће подстаћи ученике да се опусте и уживају у настави. 

Велика предност мале сеоске школе је у томе што може директно сарађивати са локалном заједницом. Уз мало труда мала школа може лако укључити родитеље у своје активности.   

На пример, 2016. године учествовали смо на глобалном такмичењу које је организовало италијанско Министарство образовања. Захваљујући сарадњи са локалном заједницом, која је подржала школу, били смо први у конкуренцији од неколико хиљада школа из целог света.  Годину дана касније, школа се пријавила на такмичење како би као награду освојила игралиште. Победили смо захваљујући подршци локалне заједнице. Пола године касније наши ученици су могли да уживају у дивном игралишту надомак школе.

Савет којег се свакодневно придржавам је „Није важно шта школа има, већ шта можете учинити са оним што школа нуди”. Када је наставник довољно инвентиван, може учинити чуда.

Програм eTwinning нам је помогао да комбинујемо основни наставни план и програм са интересовањима ученика. То је одлична промоција за школу у локалној заједници, покрајини, земљи и Европи. Захваљујући разним активностима, школа је добила титулу „Школа за медаљу” и „Школа у облаку”. Након једног од онлајн састанака са вршњацима, један ученик је рекао: „Вау! Ово је невероватно!!! Била је то права лекција енглеског језика, а сам енглески је сјајан алат за комуникацију, а не само још један досадан предмет у школи”.

Прошло је годину дана откако нас је пандемија приморала да трагамо за сигурним облицима образовања. Office 365 смо у нашу школу увели пре годину дана.

Ученицима су такође потребне креативне активности да би развијали своје страсти и интересовања. Тим поводом сам организовао онлајн „Вече поезије” преко програма Teams. Учествовали смо у кампањи нарциса на годишњицу Варшавског устанка. У процесу смо имплементације eTwinning пројеката, који представњају фантастичан вид нашег образовања кроз активности, сарадњу и онлајн састанке са вршњацима. Такође смо се састајали са ученицима у изазовима на Minecraft пољу. Провели смо неколико ноћи на онлајн видео-игрици Minecraft градећи нашу школу, кућицу на дрвету, Пољску или Палату Sanguszko у Lubartów-у. Образовање је процес подучавања-учења па и више од тога...