article image

Климатске промене и еколошки изазови; eTwinning темом за 2020. годину бавимо се код куће

Многи наставници поклањају велику пажњу ситуацији насталој услед вируса Covid-19 и ова ситуација инспирише њихове наставне методе. Али, са задовољством вас обавештавамо да годишња eTwinning тема и даље инспирише активности и пројекте.

Rita Neves из Португала објашњава како она виртуелно подржава своје ученике и како им помаже да размишљају о климатским променама и њиховим последицама док су код куће.

Rita Neves је наставница у школи Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade у Алмади, граду на западној обали Португала, и има више од 30 година искуства.

Rita

eTwinning је побољшао и унапредио наставну праксу у мојој школи. Уведене су иновативне педагошке методе и ИКТ алати који чине да учење буде динамичније и смисленије ученицима. Дељење знања и интензивирање колаборативног рада у мултидисциплинарним тимовима побољшали су квалитет и успешност наставе и процеса учења.

Моји ученици су активнији у настави и побољшали су своје интеркултуралне и комуникативне вештине, што позитивно утиче на њихове академске резултате.

Такође, eTwinning пројекти помажу у развоју различитих вештина за 21. век, попут аутономије, критичког мишљења, грађанске свести и креативности.

Током периода када су школе затворене, наставници подстичу своје ученике да раде код куће и траже од њих да заврше различите активности. Ситуација са затварањем школа, учењем на даљину и социјалном изолацијом узнемирава ученике.

Захваљујући нашем eTwinning пројекту, припремили смо активности учења у TwinSpace-у. То је омогућило ученицима да побољшају своје језичке и интеркултуралне/међуљудске вештине сарадњом на међународном нивоу и тако што су остали повезани са другима.

Позвали смо ученике да се придруже сесијама за ћаскање („Састанци против корона вируса”) са европским партнерима два пута недељно како би пружили и добили подршку у овом периоду. Били су врло активни током сесија за ћаскање и делили су своје ставове и бриге са вршњацима и боље их упознавали кроз разговор о томе како проводе време током социјалне изолације.

С обзиром на годишњу eTwinning тему за ову годину, одлучила сам да позовем своје ученике да размисле о утицају на животну средину и смањеном загађењу ваздуха за време карантина.

Током активности загревања затражила сам од њих да упореде сателитске фотографије Земље пре и после пандемије Covid-19 и да израчунају њихов карбонски отисак, упореде резултате и размисле о томе како би могли да смање свој карбонски отисак.

Затим сам позвала ученике да попуне табелу са узроцима и последицама климатских промена. У склопу тога, морали су да наведу еколошке проблеме, а затим на форуму за дискусију да представе решења за те проблеме. Њихова последња активност била је прављење постера за Дан планете Земље 2020.

Међутим, Rita није једина. Многи други португалски наставници подсећају своје ученике да не забораве на важност климатских промена и еколошких изазова.

Samuel Branco, наставник са 23 године искуства, наставио је да ради са својим ученицима на разним пројектима везаним за климатске промене, рециклажу и роботику.

samuel

У једном од партнерстава наша школа мора да потражи решења за чистије океане коришћењем роботике. Током карантина, ученицима су додељени следећи домаћи задаци: истраживање и идентификација главних узрока загађења у океану, осмишљавање игре која омогућава сензитизацију људи, израда летака и одабир видео записа који ће људима помоћи да постану свесни загађења у океану. Захваљујући eTwinning-у, од ученика је затражено да размене информације са својим европским вршњацима. Тако су могли да разумеју како култура и навике сваке земље могу да резултирају различитим стратегијама.

Ana Cristina Figueiredo, наставница са 22 године искуства, дала је ново значење eTwinning пројекту потпуним разумевањем шта значи бити део међусобно повезаног света.

ana

Ове године наш пројект се зове „Наступамо глобално за одрживу планету”. Када смо бирали ову тему, нисмо били свесни да ће „наступамо глобално” ускоро имати потпуно другачије и још релевантније значење. eTwinning нам помаже да останемо у контакту са остатком света, доказујући да се ствари настављају иако смо у изазовној ситуацији и да ћемо превазићи ову пандемију, наставити заједнички да радимо и живимо боље него икад пре.

Estefânia Pires, наставница са 24 године искуства, наставила је да мотивише своје ученике пројектом о очувању океана.

estefania

У оквиру eTwinning пројекта Go Fish распрели смо причу повезану са темом отпада и његовог утицаја на морске екосистеме. Имали смо видео конференцију путем Zoom-а са истраживачима из истраживачког центра SERMARE са Универзитета у Коимбри. Током првог дела пројекта, ученици израђују рад на тему морских животиња у који су укључене њихове породице, а на друштвеним мрежама деле и оно што раде током карантина.

Да бисте развили наставну праксу у периоду изолације, можете се придружити бесплатном онлајн курсу „Решавање климатске кризе у учионици”. Овај курс ће вам помоћи да схватите научне доказе који стоје иза климатских промена и како их користити у учионици кроз иновативне пројекте и активности.

MOOC