article image

Delavnica strokovnega spopolnjevanja na Cipru: Spreminjanje šolske kulture • Razvoj demokratičnih šol

V mestu Limassol na Cipru je od 16. do 18. maja 2019 potekala uspešna delavnica strokovnega spopolnjevanja. Delavnice se je udeležilo 90 eTwinnerjev in strokovnjakov iz 23 držav.

Konferenca se je osredotočila na vlogo šolstva pri spodbujanju participacije, etike in demokratičnega državljanstva. Demokratična participacija je tudi osrednja tema letošnjega eTwinninga. 

Na začetku delavnice je udeležence pozdravil Christos Hadjiathanasiou, direktor oddelka za osnovno šolstvo ciprskega ministrstva za šolstvo in kulturo, ki je poudaril pomembno vlogo učiteljev v družbi: "Učitelji smo odgovorni za družbo in izgradnjo družbe, v kateri želimo živeti."

Dr. Tereza Markidou, osnovnošolska učiteljica umetnosti z dolgoletnimi izkušnjami in strokovna sodelavka evropske Univerze na Cipru, je bila osrednja govornica prvega dne. Poudarila je odnos med umetnostjo izobraževanja in demokracijo ter izpostavila nekatere primere dobrih praks na področju umetnosti v ciprskih šolah. V svojem nagovoru je poudarila tudi pomen demokratične udeležbe in rekla: “Demokracija bi morala biti glasna!”.

Irene Pateraki, pedagoška direktorica in nadzornica eTwinninga je v svojem uvodnem nagovoru spregovorila o uresničevanju demokracije z eTwinningom. Vodila je tudi interaktivno delavnico z naslovom “Demokracija v praksi”, s katero je zaključila naš delovni dan. Povedala je: "Demokracije ne smemo jemati za samoumevno. Nismo se rodili z njo. Demokracije se moramo naučiti!".

Sledil je bogat program drugega dne, ki je vključeval številne dejavnosti, med drugim tudi nekaj delavnic, npr. “Hacking hate: Empowering democratic citizenship”, ki jo je vodila Sabrina Vorbau, predstavnica projekta SELMA. Udeleženci so se pogovarjali o načinih spodbujanja vzajemnega zavedanja, strpnosti in spoštovanja prek celostnega pristopa opolnomočenja za boj proti sovražnemu govoru na spletu in še posebej v šolah.

Dr. Elena Papamichael s ciprskega Pedagoškega inštituta je vodila delavnico z naslovom “Teaching controversial issues in the context of Human Rights Education and Education for Democratic Citizenship”, ki je obravnavala predvsem pedagoško vrednost poučevanja kontroverznih tem, tehnike in strategije za reševanje nepričakovanih kontroverznih vprašanj, ki se pojavijo v razredu.

Zadnji dan je Claire Morvan, odgovorna za komunikacije pri eTwinningu, zaključila dogodek z mreženjem, med katerim so udeleženci izkazali veliko navdušenje nad izmenjavo idej in se urili v javnem nastopanju.