A sua moderadora, e embaixadora eTwinning, María José García Ruano, respondeu a algumas perguntas para o eTwinning!
”Acercando Aulas” foi criado em fevereiro de 2016 e conta hoje com mais de 3.000 membros, sendo um dos mais bem-sucedidos grupos eTwinning. Os grupos eTwinning são uma excelente maneira de os professores discutirem ideias, partilharem experiências e aprenderem com os seus pares. Aderir a um grupo ou criar um grupo novo pode conduzir a um alargamento contínuo das competências profissionais de um professor.
Se está interessado(a) em se juntar a um grupo ou em criar um grupo novo, precisa primeiro de se inscrever no eTwinning Live. Pode também ficar a saber mais sobre os Grupos eTwinning em Destaque aqui. A seguir transcrevemos a nossa conversa com María José García Ruano, que foi editada, por motivos relacionados com a sua extensão e clareza.
1. De que trata o “Acercando Aulas” e como surgiu esta ideia?
”Acercando Aulas” é um grupo de Espanha, para falantes de espanhol que partilham atividades num projeto colaborativo eTwinning em formato de blog. Foi formado a pedido de muitos participantes no Evento de Aprendizagem “Creando equipo a través de la Narración en eTwinning?”, para que pudessem continuar a partilhar experiências.
Enquanto embaixadora eTwinning, deparei-me muitas vezes com a mesma pergunta por parte dos meus colegas: como trabalhar com o eTwinning na sala de aula? A melhor resposta, creio, é partilhar as atividades que fazemos com os nossos parceiros. Partilhar os TwinSpaces através de um blog onde quem estiver interessado poderá ver as nossas salas de aula e a forma como trabalhamos no eTwinning. Desta forma, tornamos o eTwinning mais visível para o resto do mundo.
2. Pode explicar como integrou o eTwinning no seu currículo e a forma como novas ferramentas e projetos podem ajudar os alunos a desenvolver novas competências e a expandir as fronteiras físicas da sala de aula?
Digo sempre que a melhor forma de motivar os nossos alunos, é envolvê-los num projeto eTwinning, porque é mágico.
Para mim, o eTwinning é uma metodologia. Um projeto eTwinning abarca todas as disciplinas, envolve todas as competências que fazem com que um aluno aprenda ao longo de um projeto, expandindo mais ainda este processo de aprendizagem, sempre que se trabalha com parceiros.
3. Com mais de 3 mil membros, o que faz dele um dos maiores grupos no eTwinning, como explica o sucesso do seu grupo?
Acredito que o sucesso principal do grupo fica a dever-se à popularidade do nosso projeto colaborativo e ao intenso networking social dos nossos professores através do Facebook e do Twitter. O nosso blog está visível paro o público em geral e teve 40.000 visitas num ano. Gostaria de salientar novamente que os professores que se juntam ao nosso grupo querem ver como realizamos os nossos projetos e como trabalhamos com os alunos e com os parceiros.
4. Qual a sua motivação enquanto professora? De que forma vê a relação entre professores e alunos na sala de aula, na era das TIC?
A minha motivação enquanto professora reside no facto de gostar de ver os meus alunos aprenderem a experimentar diferentes ferramentas digitais, tablets e computadores, tornando-se em protagonistas dos seus próprios processos de aprendizagem. Os professores deverão desempenhar mais um papel de orientadores neste processo e a sala de aula deverá tornar-se cada vez mais um espaço com pequenos espaços.
5. Por último, que sugestões daria a um professor interessado em criar um grupo novo?
Provavelmente o mais importante com vista a atrair mais membros, será centrar-se num tema concreto que possa interessar a todos os eTwinners, mas, é claro, existem também grupos com menos membros que são tão, ou mais, interessantes que o “Acercando Aulas”. Acredito que o nosso grupo é tão popular porque torna as atividades e projetos eTwinning visíveis ao público em geral, graças aos generosos contributos dos nossos membros, aos quais estou sempre muito agradecida.