article image

eTwinning viert het einde van de voorjaarscampagne en het begin van de zomervakantie!

Het schooljaar is afgelopen en hoe kan het einde van de lente en het begin van de zomer beter worden gevierd dan door de winnaars van onze Online Queeste bekend te maken?

De vier finalisten van het eTwinning-spel zijn er allemaal in geslaagd om het prisma van de Inclusie terug te vinden en de boosaardige plannen van Mister Z te dwarsbomen door alle raadsels over onderwerpen zoals chemie, wiskunde en menswetenschappen op te lossen!

De Queeste kende een enorm succes: bijna 1000 leerkrachten namen er samen met hun klas aan deel en leerden zo heel wat interessante zaken bij over inclusie! De landen met de meeste deelnemers aan de wedstrijd waren het VK, Roemenië, Polen en Italië.

eTwinning-leerkracht Agnieszka Czepiżak, winnaar in de leeftijdscategorie 6 tot 12 jaar was van mening dat het spel “verfrissende en nieuwe methodes aanreikte, ongebruikelijke manieren om dingen aan te leren, en dat het de deelnemers bewust maakte van andere culturen, andere mensen en hun problemen, en het verdrag tot bescherming van de rechten van de mens – waarden zoals tolerantie, gelijkheid en democratie. Voor het onlinespel hadden de leerlingen logische, wiskundige, analytische én artistieke vaardigheden nodig, maar moesten ze ook vindingrijk zijn en kunnen samenwerken. Daarnaast wekte het hun nieuwsgierigheid voor wetenschappen, de kennis van andere talen, landen, plaatsen en culturen, waardoor de klas werd ondergedompeld in een interculturele sfeer. De leerlingen waren erg enthousiast over de raadsels, die ze ook deelden met hun families, en elke week vroegen ze me om een nieuwe uitdaging. Het was enorm leuk en boeiend!”, vertelde Agnieszka nog.

Over de raadsels van de Online Queeste vertelde de winnaar van de categorie 12+, Helena Drobúlová, dat ze “heel interessant waren voor zowel de leerkracht als de leerkrachten. De sterke punten van het spel waren de diversiteit aan onderwerpen en de uiteenlopende moeilijkheidsgraad van de opdrachten. Het was een geweldige verrijking voor het leerproces!”