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Presentazione dei partner

All’inizio devi organizzare un’attività per presentare i diversi partner del progetto. Questo è un primo passo essenziale. La presentazione dei partecipanti può essere sia un’attività a sé stante sia un’attività collegata al tema del progetto. Ovviamente, nel corso del lavoro, i partner avranno più occasioni di conoscersi meglio.

All’inizio del progetto, la presentazione dei partner deve essere sicura e protetta . In seguito, il livello di comunicazione può aumentare, ma eSafety e tutela della privacy devono essere un punto fermo durante tutto il lavoro. I dati personali non devono mai essere condivisi e i partner del progetto devono seguire le normative del loro paese in termini di eSafety, per esempio riguardo alla condivisione di foto.

La presentazione dei partner è un’opportunità per realizzare un apprendimento attivo e collaborativo. Non ci si deve limitare a pubblicare foto su TwinSpace: le possibilità sono tante altre. I partner del progetto possono usare i dati inviati dagli altri partner per creare prodotti digitali. Le attività per presentare i partecipanti possono portare anche a risultati dinamici, anziché a prodotti statici. Ci sono modi per far sì che i partecipanti fruiscano in modo attivo le presentazioni degli altri, come rispondere a quiz, risolvere enigmi, combinare coppie di elementi, ecc.

Oltre a una specifica attività di presentazione, tutti i partecipanti a un progetto eTwinning hanno il loro accesso individuale a TwinSpace. Gli studenti hanno la possibilità di creare un profilo personale, con foto e una breve descrizione. Gli insegnanti devono essere di supporto nella creazione dei profili personali.

Un’ultima osservazione: la presentazione dei partner comprende anche l’ambiente in cui questi vivono, come la scuola e la città.

ATTIVITÀ SUGGERITE

        1. Gli studenti scrivono un breve paragrafo in cui descrivono sé stessi. Nella scuola partner, tutti gli studenti prendono una delle descrizioni e realizzano un ritratto del compagno descritto. Questo ritratto può essere utilizzato anche come immagine del profilo in TwinSpace

        2. Gli studenti di ciascuna classe creano un quiz sul loro paese. Gli studenti dell’altra classe devono cercare le informazioni necessarie a rispondere.

        3. I partner del progetto creano rompicapo online a partire dalle foto degli studenti e/o della scuola e della città.

        Strumenti tecnologici suggeriti: http://jigsawplanet.com

        4. I partner del progetto indicano alcuni punti importanti su una tela digitale di luoghi come per esempio la scuola. Questi punti possono contenere informazioni testuali aggiuntive, video, ecc.

        Strumenti tecnologici suggeriti: http://thinglink.com

        5. Negozio di T-shirt: gli insegnanti creano una serie di immagini, per esempio basket, chitarra, logo Snapchat, ecc. Tutti gli studenti realizzano una maglietta digitale e aggiungono due foto tra quelle messe a disposizione dagli insegnanti, e il loro nome. In seguito, gli studenti possono vedere con quali compagni hanno qualcosa in comune.

        6. I partecipanti organizzano un Evento Live e giocano a Kahoot insieme. Ciascuna scuola crea un quiz per i partner. 

        7. I partner del progetto pongono all’altra scuola una domanda. L’altra scuola risponde con un video, una serie di immagini montata come presentazione, ecc.

        8. Ogni classe carica una foto di gruppo e i singoli avatar parlanti (es. Voki) creati da ciascun studente. Gli studenti della scuola partner tentano di identificare i partner che si celano dietro a ogni avatar e collegarli alla persona nella foto di gruppo.

        Strumenti tecnologici suggeriti: http://www.voki.com