Giovani e giornalisti

  • Livello : 16-19
  • Competenze chiave : Digitale / Espressione culturale / Lingua straniera / Sociale e civico
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  • Obiettivi

    I partecipanti al progetto:
    • migliorano le loro abilità nelle lingue straniere (parlato, lettura e scrittura);
    • imparano a collaborare e comunicare online con i partner anche senza incontrarsi in presenza;
    • imparano a scrivere articoli per una rivista, inclusa la preparazione del materiale fotografico;
    • imparano a redigere articoli nei diversi stili (e.g. intervista, articolo descrittivo, cronaca).

  • Procedura

    Attività 1 – I partecipanti scelgono il titolo/nome del giornalino e il contenuto delle sue diverse sezioni.
    Attività 2 – Gli studenti si presentano ai partner. Inoltre, creano dei loghi e votano per quello che diventerà il logo del giornalino.
    Attività 3 – Gli studenti scrivono articoli, illustrati con fotografie scattate da loro stessi. Gli articoli vengono pubblicati nel TwinSpace così che possano essere commentati dagli altri studenti. Tutti i temi prescelti per gli articoli sono legati al mondo degli studenti.
    Attività 4 – Gli studenti realizzano il giornalino selezionando le versioni finali degli articoli postati sul TwinSpace, in formato sia cartaceo che digitale.
    Strumenti suggeriti: Joomag, Issuu, Calameo, Scribus.
    Attività 5 – In videoconferenza i partecipanti mostrano ai partner i loro prodotti finali.

  • Valutazione

    Gli studenti compilano un modulo per l’autovalutazione per verificare il progresso nelle loro abilità di comunicazione e nelle lingue straniere.
    Strumenti suggeriti: Google Form, Socrative, Padlet.

  • Seguito

    Il prodotto finale del progetto, il giornalino scolastico, viene promosso e condiviso in tutta la comunità scolastica.