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Alla ricerca di Beau e Delfi

  • Livello : 6-11
  • Competenze chiave : Digitale / Espressione culturale / Lingua straniera / Madrelingua / Matematica / scienze e tecnologia
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  • Obiettivi

    Gli alunni acquisiscono nuove conoscenze su cultura e storia, lingue e tradizioni d’Europa, animali, ecc… Inoltre, gli alunni sviluppano abilità di soluzione dei problemi.

  • Procedura

    Attività 1 - Gli alunni scelgono un nome per i delfini rapiti e un titolo per il progetto in generale; per farlo devono risolvere un puzzle di ricerca di parole contenente un indizio nascosto. I docenti selezionano 10 nomi per ciascun paese partner e somministrano agli alunni un sondaggio online per scegliere i nomi per i delfini e il titolo definitivo del progetto.

    Attività 2 – Gli alunni creano dei loghi per il progetto. Il migliore viene selezionato e ne viene creata una versione in bianco e nero che può essere colorata dai partecipanti a loro piacimento. Un’altra attività artistica può essere la creazione di una nuova bandiera europea da parte degli alunni. Loghi e bandiere vengono assemblate in un collage che successivamente può essere utilizzato per il libro finale (storybook) sul progetto.

    Strumento suggerito: Microsoft Autocollage.

    Attività 3 – I rapitori chiedono agli alunni di creare un libretto con informazioni turistiche sul paese dove i delfini sono stati portati. Inoltre, gli alunni si incontrano online in videoconferenza, durante la quale ogni classe insegna una danza o una canzone tradizionale ai partner.

    Attività 4 – Gli alunni partecipanti al progetto collaborano alla scrittura della storia sui delfini rapiti: il gruppo di alunni di una scuola partner inizia la storia, che viene poi proseguita dagli alunni di un’altra scuola partner, e così via.

    Strumento suggerito: Titanpad

    Attività 5 – Gli alunni creano un gioco da tavolo con domande sull’Europa e disegni realizzati da loro. In alternativa, gli alunni possono ideare un gioco in versione digitale.

    Strumento suggerito: PurposeGames

    Attività 6 – Affrontando il tema della salvaguardia degli animali in Europa, gli alunni creano delle presentazioni interattive su specie animali in pericolo di estinzione e protette.

    Strumenti suggeriti: Present.Me, PearDeack, Glogster.

    Attività 7 – Gli alunni creano il loro museo “Mini Europa” in cui viene celebrato il ritorno dei delfini rapiti. Gli alunni creano delle statue di cera, realizzano poster, striscioni e decorazioni per il museo. Classi, genitori, insegnanti e media locali vengono invitati a visitare il museo.

  • Valutazione

    Tutti i partecipanti sono chiamati a completare un questionario di valutazione alla fine del progetto.

  • Seguito

    A conclusione del progetto viene realizzato un libro finale (storybook) in versione digitale che illustra attività e risultati principali del progetto, da condividere non solo con i partner di progetto ma anche con la più ampia comunità scolastica.