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La capsula del tempo 2014-2114

  • Livello : 11-14
  • Competenze chiave : Digitale / Imparare a imparare / Iniziativa e imprenditorialità / Lingua straniera / Sociale e civico
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  • Obiettivi

    Gli obiettivi principali del progetto sono i seguenti:
    - riflettere sulle conseguenze delle azioni di oggi sui cittadini di domani;
    - capire che presente e futuro sono interconnessi, e che la sopravvivenza e il futuro sviluppo del pianeta dipendono anche dalla cooperazione pacifica e creativa.

  • Procedura

    All’inizio del progetto è importante spiegare agli studenti cos’è una Capsula del Tempo dato che potrebbero non averne mai sentito parlare. Gli studenti effettuano una breve ricerca in rete per prendere familiarità con il concetto di Capsula del Tempo.
    Gli studenti possono altresì creare un logo o scegliere una mascotte del progetto; quest’ultima potrebbe essere ad esempio una talpa, animale che vive nel sottosuolo dove verrà sepolta la capsula.
    Strumento suggerito: Scrap coloring per colorare la mascotte.

    Queste sono le attività che possono essere svolte nel corso del progetto.
    1. Gli studenti scrivono lettere indirizzate alle generazioni future, in formato sia cartaceo che digitale. Le versioni digitali vengono condivise con i partner nel TwinSpace, mentre le versioni cartacee vengono inserite nella Capsula del Tempo.
    Strumento suggerito: Calameo per creare una raccolta (eBook) con le lettere degli studenti.
    2. Gli studenti raccolgono informazioni e oggetti che possono aiutare i futuri scopritori della Capsula del Tempo a capire com’era il mondo all’epoca in cui la Capsula è stata creata. Gli studenti possono, ad esempio, scattare foto della scuola, raccogliere articoli di giornale, piccoli giocattoli o altri oggetti. La selezione dei materiali raccolti viene condivisa con i partner nel TwinSpace.
    Strumento suggerito: Tricider per commentare e votare la selezione di materiali effettuata da ciascuna scuola partner per la propria Capsula del Tempo.
    3. Un altro oggetto da inserire nella Capsula del Tempo potrebbe essere il “barattolo della felicità” nel quale gli studenti inseriscono biglietti con i loro pensieri sulla felicità. Il contenuto di questi barattoli viene condiviso nel TwinSpace dai partner che possono così confrontarsi.
    Strumento suggerito: Padlet
    4. Gli studenti effettuano una ricerca per capire come realizzare al meglio la Capsula e come inserire gli oggetti in essa in modo che siano conservati al meglio.
    5. Come ultima attività di progetto, ogni scuola partner sotterra la propria Capsula del Tempo nei dintorni della scuola stessa; ogni classe riporta nel TwinSpace un resoconto della cerimonia.

  • Valutazione

    Al termine delle attività gli studenti scrivono una riflessione personale su quanto hanno imparato grazie al progetto.

  • Seguito

    Anche dopo la conclusione del progetto è possibile creare del materiale multimediale extra sulla Capsula del Tempo, ad esempio un video o una pagina online (e.g. Facebook, Google+…). Può essere altresì creato un fumetto o un’animazione con le avventure della mascotte del progetto.