article image

Aðlögun innflytjenda og flóttafólks að skólum

Hvaða leiðir eru áhrifaríkastar til að bjóða innflytjendur og flóttafólk velkomið í nýtt skólaumhverfi?

Síðan stríðið í Úkraínu hófst þann 20. febrúar síðastliðinn hafa hundruð þúsunda Úkraínumanna flúið heimaland sitt og leitað hælis í öðrum Evrópulöndum. Um 90% af áætluðum 3,5 milljón flóttamönnum eru konur og börn. Ásamt skjóli þurfa þessi börn aðgang að menntun til að uppfylla grundvallarrétt sinn til menntunar.

Sem hluti af aðgerðum sem eTwinning samfélagið hefur tekið til að bjóða kennurum og nemendum stuðning hefur sérhópurinn „Integrating migrants and refugees at school“ einnig einblínt á að efla kennara sem styðja flóttafólk. Hópurinn miðar að því að styðja kennara um alla Evrópu sem standa frammi fyrir þeirri áskorun að tryggja rétt þessara barna til menntunar og þjálfunar og veita þeim tilfinningu um eðlilegt ástand og reyna að draga úr áföllum stríðs og landflótta.

Hvað er hægt að gera í skólastofunni? Hvaða leiðir eru áhrifaríkastar til að bjóða þessa nemendur velkomna í nýja skólaumhverfið?

Hópurinn býður upp á og deilir fræðsluúrræðum og verkefnum fyrir flóttafólk og kennara þeirra í nýja hlutanum NEW ANGLE: Teachers hosting refugees. Hlutinn inniheldur verkefni fyrir félags- og tilfinningagreind sem miðar sérstaklega að því að rækta samúð með flóttafólki og til að hjálpa úkraínskum nemendum að takast á við þær erfiðu aðstæður sem þeir eru að ganga í gegnum. Hann veitir einnig ráð, tækni og leiðbeiningar til að hjálpa kennurum að þróa skilning, sjálfstraust og færni til að læra um málefni flóttafólks og til að styðja og bjóða innflutt og flóttabörn velkomin í almennar kennslustofur frá félagslegu og tilfinningalegu sjónarhorni. Meðal ýmiss efnis geta kennarar einnig fundið greinar og úrræði til að styðja við aðlögun flóttanemenda að skólakerfi ESB.

eTwinning er samfélag sem kemur saman á þessum hættustundum. Við skulum tjá samstöðu okkar með úkraínsku samstarfsfólki okkar og vinum. Saman erum við sterkari.