article image

Klimatske promjene i izazovi okoliša - kako se kod kuće baviti temom eTwinninga za godinu 2020.

Mnogi učitelji su pokazali veliko zanimanje za epidemiju Covida-19 i nove su ih okolnosti potaknule na razvoj novih metoda poučavanja. No, možemo sa sigurnošću ustvrditi da eTwinningova godišnja tema ide dalje uz nove aktivnosti i projekte.

Rita Neves iz Portugala objašnava nam kako virtualno pomaže svojim učenicima i potičeih na razmišljanje o klimatskim promjenama i njihovim posljedicama na okoliš, dok polaze nastavu od kuće.

Rita Neves je učiteljica u školi Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade u Almadi, gradu na zapadu Portugala, s više od 30 godina iskustva u nastavi.

Rita

eTwinning je unaprijedio i poboljšao moje nastavne vještine. Inovativne pedagoške metode i IKT alati čine podučavanje dinamičnijim i smislenijim. Razmjena znjanja i pojačani interes za suradnju u multidisciplinarnim timovima učenika i učitelja, povećalo je kvalitetu podučavanja i želju za znanjem i učenjem naših učenika.

Moj učenici postali su aktivniji na nastavi i bolji u interkulturalnim i komunikaicijskim viještinama, što je naposlijetku rezultiralo i njihovim boljim školskim uspjehom.

Također, radeći na eTwinning projektima stekli su razne vještine 21. stoljeća, poput samostalnosti i kritičkog razmišljanja, građanstva i kreativnosti.

Dok su škole zatvorene, učitelji potiču svoje učenike na rad od kuće i organiziraju za njih razne aktivnosti. Zatvorene škole, učenje na daljinu i socijalno distanciranje teško je palo učenicima.

Zahvaljujući našem eTwinning projektu, razvili smo razne nove aktivnositi za učenje na daljinu na TwinSpaceu. Potaknuli smo učenike na razvoj jezičnih, interkulturalnih i interpersonalnih vještina, radili su na međunarodnim projektima i povezali se sa svojim europskim vršnjacima.

Učenici se susreću na mreži uživo („Susreti protiv koronavirusa“) sa svojim europskim kolegama i partnerima, dva puta tjedno i međusobno si pomažu u tijekom ovog razdoblja. Vrlo aktivno komuniciraju uživo, razmjenjuju svoja mišljenja i raspravljaju o svemu što ih brine. saznaju kako njihovi vršnjaci provode vrijeme dok su škole zatvorene i tako se bolje razumiju i upoznaju.

S obzirom na ovogodišnju eTwinningovu temu, odlučila sam potaknuti svoje učenike na razmišljanje o utjecaju okoliša i smanjenju zagađenja zraka tijekom ove epidemijske izolacije.

Kao uvodnu aktivnost, zamolila sam učenike da usporede satelitske fotografije Zemlje prije i nakon pandemije Covid-19 i zamolila ih da izračunaju vlastiti ugljični otisak, međusobno usporede rezultate i razmisle kako bi mogli smanjiti svoj ugljični otisak. Njihova završna aktivnosti bila je izraditi poster u povodu Dana zemlje 2020.

Ali, Rita nije jedina. Mnogi učitelji iz Portugala podsjećaju svoje učenike da ne smiju zaboraviti važnost klimatskih promjena i promjena u okolišu.

Samuel Branco, učitelj s 23 godina iskustva, nastavio je raditi sa svojim učenicima na raznim projektima o klimatskim promjenama, recikliranju i robotici.

samuel

Naša je škola zajedno s partnerima na projektu tragala za rješenjima za čišća mora uz pomoć robotike. Tijekom izolacije, učenici su kod kuće morali istražiti i otkriti glavne uzroke onečišćenja mora, razmisliti o igri kojom bi ljude mogli potaknuti na razmišljanje o ovom problemu, izraditi letak i odabrati video snimke koje podižu osvještenost o zagađenosti mora. Zahvaljujući eTwinningu, učenici su izmjenjivali informacije s europskim vršnjacima. Tako su naučili i shvatili da kultura i navike u svakoj zemlji rezultiraju različitim strategijama.

Ana Cristina Figueiredo, učiteljica s 22 godina iskustva, dala je novo značenje tim eTwinningovim projektima i tako shvatila važnost povezane svjetske zajednice.

ana

Ove godine smo naš projekt nazvali „Globalni pokret za održivu planetu“ Kad smo birali temu nismo ni znali da će "povezanost sa svijetom“ dobiti posve novo i još važnije značenje. Pomoću eTwinninga povezani smo s cijelim svijetom, što dokazujemo i u ovoj izazovnoj situaciji. Možemo ići naprijed i nadvladati ovu pandemiju, surađivati i živjeti zajedno iako odvojeni, uspješnije nego ikada.

Estefânia Pires, učiteljica s 24 godine iskustva, nastavila je poticati svoje učenike na rad pomoću projekta o očuvanju oceana.

estefania

U okviru eTwinningovog projekta „Naprijed ribice!“ (Go fish), osmislili smo priču na temu otpada i njegovog utjecaja na ekosustav mora. Održali smo videokonferenciju putem Zooma sa stručnjacima istraživačkog centra ERMARE na Sveučilištu u Coimbri. Tijekom prvog dijela projekta, učenici su proučavali morske životinje zajedno s članovima svojih obitelji i razgovarali o tome ali i o životu kod kuće tijekom izolacije sa svojim partnerima na mreži.

Želite li poraditi na svojim nastavnim vještinama tijekom izolacije, možete se prijaviti na besplatan mrežni tečaj „Bavimo se klimatskim problemima iz školske učionice“. Ovaj tečaj će vam pomoći razumijeti znanstvene dokaze klimatskih promjena i kako ih prezetirati na nastavi putem inovativnih projekata i aktivnosti.

MOOC