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Label de qualité national

Les Labels de qualité eTwinning récompensent les enseignants qui ont mené d'excellents projets eTwinning. Ils indiquent que leur projet a atteint un standard national et européen certain.

LABEL DE QUALITÉ NATIONAL

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  1. Votre projet eTwinning présente-t-il des objectifs communs et un plan partagé ?
  2. Est-il terminé ou touche-t-il à sa fin ?
  3. Vos élèves et vous-même avez-vous contribué à toutes les activités du projet ?
  4. Vos partenaires et vous-même avez-vous organisé des activités collaboratives ?
  5. Vos résultats de projet sont-ils visibles ?

Si vous répondez OUI à ces 5 questions, pourquoi ne pas demander le Label de qualité national ?

Le Label de qualité national est remis aux enseignants ayant mis en place d’excellents projets. Il indique que ce projet satisfait un certain degré de qualité au niveau national.

Comment demander le Label de qualité national ?

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  1. Connectez-vous à eTwinning Live
  2. Cliquez sur Projets.
  3. Accédez à votre projet, puis cliquez sur Envoyez votre candidature pour le Label de qualité.
  4. Complétez tous les champs requis et ajoutez des preuves de votre travail.
  5. Vous pouvez suivre cette procédure pour chacun de vos projets qui, selon vous, mérite un Label de qualité.

Conseils utiles

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Réunissez toutes les informations au préalable dans un document Word, puis copiez-collez vos réponses dans le formulaire de demande. Cela vous évitera de perdre tout ce que vous avez écrit s’il vous faut plus de 30 minutes pour remplir le formulaire. Fournissez des informations complémentaires sur les aspects non visibles de votre projet : les évaluateurs pourront découvrir tout le travail visible dans votre TwinSpace.

Le Label de qualité est remis à l’enseignant à titre personnel. Même si vous travaillez avec d’autres collègues de votre établissement scolaire, chacun d’entre eux doit faire la demande du Label de qualité et expliquer sa propre contribution au projet. Le Label de qualité est remis aux enseignants qui ont contribué de manière active et visible aux activités du projet. 

Pourquoi demander le Label de qualité national ?

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Pour la reconnaissance concrète de l’excellence des activités eTwinning des enseignants et des établissements scolaires. Pour encourager les élèves à poursuivre leur engagement dans les activités eTwinning et offrir un moyen concret de montrer que leurs efforts ont été reconnus. Une fois qu’un enseignant a reçu un Label de qualité national, ses élèves peuvent recevoir un Label de qualité pour les élèves. Pour affirmer publiquement l’engagement de l’établissement scolaire vis-à-vis de la qualité et de l’ouverture du travail collaboratif européen.

Qui octroie le Label de qualité ?

Le Bureau d’assistance national (BAN) de chaque pays évalue les demandes de Label de qualité national émanant de chaque établissement scolaire. Les labels sont remis tout au long de l’année. Cependant, dans certains pays, la date limite de demande est fixe. Pour en savoir plus, consultez votre BAN. Dès que la demande est traitée (acceptée ou rejetée), votre NSS entre en contact avec vous.

CRITÈRES DES LABELS DE QUALITÉ

Innovation pédagogique

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  • Le thème du projet est original.
  • Le projet a recours à diverses méthodes pédagogiques.
  • Les élèves endossent des responsabilités.
  • Les élèves interagissent avec leurs partenaires et travaillent en collaboration au travers de différentes méthodes, comme la collecte d’informations, la résolution de problèmes, la recherche et le travail comparatif.
  • Les élèves jouent différents rôles : artistes, journalistes, techniciens, scientifiques, acteurs, etc.

Intégration dans le programme d’études

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  • Le projet s’intègre parfaitement dans le programme scolaire.
  • La majeure partie du travail de projet s’effectue pendant les heures de cours.
  • L’intégration du programme scolaire dans le projet est claire.
  • Le travail de projet permet aux élèves de développer leurs compétences.
  • L’enseignant a expliqué et documenté le cadre pédagogique de projet.

Communication et échange entre les écoles partenaires

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  • Le partage d'informations affiche des objectifs identifiables.
  • La communication entre les élèves est un objectif clair pour les enseignants.
  • Les élèves peuvent partager leur travail, traiter d’un même sujet, interagir et fournir un résultat final.
  • Les activités de communication visent à inciter les élèves à lire, écouter et regarder le travail de leurs partenaires.

Collaboration entre les écoles partenaires

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  • Les établissements partenaires travaillent en collaboration pour accomplir des activités communes.
  • Les partenaires ne sont pas de simples destinataires de l’information.
  • Les activités collaboratives aboutissent à un résultat tangible.

Utilisation de la technologie

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  • La technologie est utilisée pour permettre aux partenaires d’atteindre leurs objectifs pédagogiques.
  • Les outils facilitent la collaboration entre les partenaires.

Résultats, impact et documentation

Veillez à ce que :

  • les résultats du projet soient présentés en ligne ;
  • les élèves soient impliqués dans le TwinSpace ;
  • toutes les étapes du projet soient documentées, y compris la planification (description des activités) et l’évaluation (commentaires) ;
  • vous évaluiez et publiiez l’impact du projet sur les élèves et les enseignants impliqués dans le projet.