Prix

Vous n’en avez peut-être pas conscience, mais les activités que vous réalisez dans le cadre de vos projets, qu’elles soient simples ou complexes, sont des trésors et des techniques d’enseignement qui devraient être partagés, divulgués et reconnus par l’ensemble de la communauté éducative européenne.

Il existe 2 types de reconnaissance publique au sein d’eTwinning :

- Les Prix eTwinning européens
- Les Labels de qualité

  • Les prix européens eTwinning

    La catégorie principale est parrainée par la Commission européenne et comprend trois niveaux comme indiqué ci-dessous. 

    Les trois prix sont ouverts aux projets impliquant :

    1. des élèves âgés de 4 à 11 ans

    2. des élèves âgés de 12 à 15 ans

    3. des élèves âgés de 16 à 19 ans

    Outre la catégorie principale des Prix eTwinning, il existe également un certain nombre de catégories spéciales parrainées par d'autres organisations. Vous trouverez plus d'informations sur les catégories spéciales de cette année sur cette page.

    Éligibilité

    Pour participer au concours, les projets doivent avoir bénéficié du Label de qualité européen au moins une fois au cours du projet. Tous les projets doivent prouver qu’ils ont été actifs au cours de l’année scolaire 2016-2017.

    Attention ! En cas de victoire, seuls les partenaires ayant reçu un Label de qualité national pour le projet pourront participer aux événements associés.

    Les projets ne peuvent être soumis qu’une seule fois pour les Prix eTwinning. Toutefois, les projets témoignant de réels progrès peuvent se porter candidats à la discrétion des Bureaux d'assistance nationaux.

    Pour envoyer votre candidature, cliquez sur le lien disponible sur votre compte eTwinning Live.

    Cliquez sur l'onglet Projets, et vous trouverez le lien dans la liste des actions en-dessous de la description du projet.

    Chaque année, plusieurs centaines de projets sont en compétition dans différentes catégories pour avoir l’honneur d’être récompensé. La concurrence est élevée et le niveau atteint par les enseignants et les élèves participant aux projets augmente chaque année.

  • Labels de qualité

    Les Labels de qualité eTwinning récompensent les enseignants qui ont mené d'excellents projets eTwinning. Ils indiquent que leur projet a atteint un standard national et européen certain. Il existe deux labels : le Label de qualité national et le Label de qualité européen.

    - LABEL DE QUALITÉ NATIONAL – Envoyez votre candidature dès aujourd'hui !

    Si vous pensez que votre projet eTwinning mérite d’être récompensé, envoyez votre candidature pour le Label de qualité national en visitant la section « Labels » de votre tableau de bord eTwinning. Si vous travaillez sur plusieurs projets qui, selon vous, méritent de recevoir ce Label, il vous suffit de remplir le formulaire de candidature pour chacun de vos projets.

    Quels sont les avantages du Label de qualité ? Le Label de qualité est un véritable signe de reconnaissance pour les enseignants et les écoles du niveau élevé de leurs activités eTwinning. Il encourage les élèves à fournir des efforts dans le cadre du projet et permet à l'école d'affirmer publiquement qu'elle s'engage à offrir un travail coopératif européen de qualité et ouvert.

    Qui décide de l'attribution des Labels de qualité ? Le Bureau d’assistance national (BAN) de chaque pays évalue les candidatures pour le Label de qualité européen introduites par les écoles. Ces labels sont décernés tout au long de l'année, cependant, certains pays doivent respecter une date limite. En cas de doute, n'hésitez pas à consulter votre BAN pour obtenir des informations sur la date limite en vigueur dans votre pays. Une fois que la demande a été acceptée ou rejetée, votre BAN vous contactera. Pour accorder un label de qualité à un projet, le BAN se base sur 5 exigences minimum spécifiques. Les cinq exigences doivent être respectées :

    Ces exigences sont les suivantes : 

    1.    Le projet doit poursuivre des objectifs communs et un plan commun.

    2.    Il doit être achevé, ou dans les dernières phases de finition.

    3.    L’enseignant qui introduit la demande doit avoir contribué de manière significative au projet.

    4.    Le projet doit faire preuve d’un certain degré de collaboration. 

    5.    Les résultats du projet doivent être visibles.

    Une fois que ces cinq exigences sont respectées, le projet est évalué sur la base de six critères.

    Quels sont ces critères ? Un projet doit atteindre l’excellence dans les domaines suivants : 

    (1) Innovation pédagogique

    (2) Intégration au programme d’études

    (3) Communication et échange entre les écoles partenaires

    (4) Collaboration entre les écoles partenaires

    (5) Utilisation de la technologie

    (6) Résultats, impact et documentation

    - LABEL DE QUALITÉ EUROPÉEN – Nul besoin d’introduire une demande!

    Le label de qualité européen est une deuxième marque de réussite. À partir d’octobre 2012, il sera décerné par le Bureau d'assistance européen aux écoles participant à un projet qui : 

    1.    ont été suggérées pour le label de qualité européen par au moins un Bureau d’assistance national au terme d’une procédure de sélection.

    2.    dont au moins deux partenaires ont déjà reçu le label de qualité national. Le Label de qualité européen n’est décerné qu’une fois par an et est affiché sur le portail d’eTwinning.

    Vous devez être titulaire d'un Label de qualité européen pour participer aux Prix eTwinning européens.

  • Prix eTwinning : règles

    1. En quoi consiste un dossier de candidature ?

    - Un dossier de candidature consiste en un projet eTwinning coopératif européen impliquant des écoles de différents pays et utilisant les TIC.
    - Ce projet doit présenter un résultat tangible qui offre aux évaluateurs une idée concrète de la valeur, du processus et des aboutissements du projet.

    Chaque projet doit être décrit comme suit :
    - Titre du projet.
    - Informations de projet comportant la catégorie d’âge ainsi que des liens et des documents sur les résultats du projet.
    - Descriptions des différents éléments de vos projets définis par critère (150 mots maximum par critère).

    IMPORTANT :

        ** Les candidats doivent publier la plus grande partie possible de leurs travaux. Les évaluateurs n’ont pas accès au matériel restreint, comme les TwinSpaces privés. Veuillez fournir un nom d'utilisateur et un mot de passe d'invité afin que les juges puisse évaluer le travail effectué dans le TwinSpace. **

    Le cas échéant, le dossier de candidature doit également comporter des informations contextuelles, comme les récompenses obtenues ou les concours tentés ou remportés, les subventions des entreprises, etc.

    2. Questions légales et éthiques

    Tous les dossiers de candidature doivent respecter les accords européens relatifs aux droits d’auteur. De brèves citations peuvent être utilisées si la source est clairement indiquée. Photographies, fichiers vidéo ou audio et autres sources multimédias peuvent être utilisés uniquement si le propriétaire a explicitement exprimé son accord ou s'ils proviennent d'une source libre comme ClipArt.

    Les dossiers de candidature soumis aux Prix eTwinning restent la propriété de l’école/organisation ou de l’enseignant. La Commission européenne, les Bureaux d’assistance nationaux et le Bureau d’assistance européen eTwinning disposent de tous les droits nécessaires pour rendre le matériel disponible gratuitement dans une optique pédagogique sur le Web, sur CD-ROM ou sur tout autre support à compter de la date de soumission, et ce jusqu’au 31 décembre 2017.

  • Prix eTwinning : évaluation

     Critères généraux

    Les évaluateurs notent les projets en fonction de différents critères :

    -   Innovation pédagogique : aspects les plus novateurs et créatifs du projet concernant le contenu et les objectifs, l’approche, les activités et la méthodologie, les produits finals, la diffusion et la publication.

    -   Intégration au programme d’études: intégration du projet au programme scolaire existant.

    -   Communication et échange entre les écoles partenaires : communication et coopération entre les enseignants et les élèves des différentes écoles tout au long du projet (plus qu’un partage des résultats, une coopération active).

    -   Collaboration entre les écoles partenaires

    -   Utilisation de la technologie : utilisation créative des outils TIC dans le cadre du projet, surpassant ainsi la simple communication par courrier électronique.

    -   Résultats, impact et documentation : ce qui ressort du projet et raisons pour lesquelles le projet mérite une récompense.