article image

Seuraa osaamistasi ja sen kehittymistä omia tarpeitasi vastaavien eTwinning-toimintojen avulla!

Vuonna 2015 toteutettiin eTwinning-toiminnan vaikutuksia seurannut MeTP-pilotti, jolla testattiin reflektointityökalujen ja -prosessien käyttöä. Tarjosimme menetelmän, jolla voi seurata eTwinnaajien digitaalisen ja pedagogisen osaamisen kehittymistä eTwinning-projekteihin osallistumisen ansiosta. Pilottiin osallistui 35 opettajaa 19 maasta, ja raportti opettajien kokemuksista julkaistiin vuonna 2016.

Ensimmäisestä pilotista saatu palaute otettiin huomioon, ja nyt voimme iloksemme ilmoittaa pilotin seuraavan vaiheen käynnistymisestä. MeTP 2.0 toteutetaan suuremmassa mittakaavassa, jolloin kaikilla eTwinnaajilla on mahdollisuus osallistua pilottiin ja hyötyä siitä.

MeTP 2.0 -pilotin tavoitteena on arvioida opettajien pedagogista ja digitaalista osaamista, yhteistyötaitoja sekä osaamisen kehittämistä eTwinning-toimintaan osallistumisen avulla (projektit, täydennyskoulutus, verkostoituminen).

Samalla eTwinnaajat saavat tarpeidensa mukaista opastusta eTwinningin tarjoamiin toimintamuotoihin.

Miten tämä toteutetaan?

  1. Kirjaudu osoitteeseen https://metp.etwinning.net eTwinning-käyttäjätunnuksellasi ja salasanallasi ja täytä itsearviointilomake. Saat selville pedagogisen, digitaalisen ja yhteistyötaitoja koskevan osaamisesi tason.
  2. Lomakkeen täytettyäsi voit käydä sinua varten laaditulla palautesivulla ja tarkistaa, mitä eTwinning-aineistoja ja -toimintoja sinulle ehdotetaan. Sivulle lisätään säännöllisesti uusia eTwinning-aineistoja.
  3. Osallistu ehdotettuihin toimintoihin muutaman seuraavan kuukauden aikana.
  4. Kahdeksan kuukauden kuluttua pyydämme sinua täyttämään lomakkeen uudelleen, jotta nähdään, millaiseksi arvioit osaamisesi tason reflektointijakson jälkeen.

Lomake on saatavilla kuudella kielellä (EN, DE, FR, IT, PL, ES).

Jos haluat tarkistaa digitaalisen, pedagogisen ja yhteistyötaitoja koskevan osaamisesi tason ja saada tarpeitasi vastaavaa opastusta eTwinning-toimintaan, tätä mahdollisuutta ei kannata jättää käyttämättä!