article image

Partnerite tutvustamine

Projekti alguses tuleks korraldada projektipartnereid tutvustav tegevus. See on väga tähtis esimene samm. Osalejate tutvustamine võib olla kas eraldiseisev tegevus või olla seotud projekti teemaga. Loomulikult tekib veel ka projekti vältel partneritel võimalusi üksteist paremini tundma õppida.

Projekti algusjärgus peaks partnerite tutvustamine olema turvaline ja kaitstud. Hiljem võib suhtlus süveneda, kuid kogu projekti vältel tuleb silmas pidada e-turvalisust ja privaatsuse kaitset. Kunagi ei tohiks jagada isiklikke üksikasju ning projektipartnerid peaksid järgima riigi reegleid e-turvalisuse kohta, sh piltide avalikult jagamise osas.

Partnerite tutvustamine on aktiivse ja koostööl põhineva õppetöö eelduseks. Lisaks piltide TwinSpace’i riputamise leidub muidki võimalusi. Projektipartnerid saavad kasutada partnerite saadetud andmeid digiproduktide loomiseks. Partnerite tutvustamise tegevuste tulemused võivad olla ka dünaamilised, mitte staatilised produktid. Partnerite tutvustamist vaadates võib õpilastele anda aktiivseid tegevusi, näiteks viia läbi viktoriin, anda mõistatusi lahendada, lasta paare ühendada, jne.

Spetsiaalse sissejuhatava tegevuse kõrval on kõigil eTwinningu projektis osalejatel personaalne ligipääs TwinSpace’i. Õpilased saavad luua isikliku profiili, lisades sinna pildi ja lühikirjelduse. Õpetajad peavad õpilasi isiklike profiilide koostamisel juhendama.

Lõpumärkus: partnerite tutvustamine hõlmab ka projektipartnerit ümbritsevat keskkonda, näiteks kooli ja linna.

SOOVITUSI TEGEVUSTEKS

        1. Õpilased kirjutavad lühikese ennast kirjeldava lõigu. Kõik partnerkooli õpilased võtavad ühe kirjelduse ning loovad selle alusel portree. Seda portreed võivad nad kasutada enda TwinSpace’i profiilipildina.

        2. Kõikide klasside õpilased panevad kokku viktoriini enda riigi kohta. Teise klassi õpilased peavad otsima puuduolevat infot.

        3. Projektipartnerid loovad veebis pusled, võttes aluseks õpilaste ja/või kooli ja linna pildid.

        Soovituslik tehnoloogia: http://jigsawplanet.com

        4. Projektipartnerid loovad kohalikest kohtadest, näiteks koolist, digitaalsele kangale aktiivpunkte. Aktiivpunktid võivad sisaldada lisainfot, videoid jne.

        Soovituslik tehnoloogia: http://thinglink.com

        5. T-särgipood: õpetajad loovad pildikogu, kuhu panevad näiteks korvpalli- ja kitarripildid, Snapchati logo jne. Kõik õpilased valmistavad t-särgi ning lisavad sellele oma eesnime ja piltide kogust kaks pilti. Pärast näevad õpilased, kellega neil partnerkooli kaaslastest midagi ühist on.

        6. Osalejad korraldavad live-ürituse ning mängivad koos Kahooti. Iga kool koostab teistele partneritele viktoriini. 

        7. Projektipartnerid küsivad teistelt koolidelt küsimuse. Teised koolid vastavad küsimusele video, piltide, slaidiesitlusega vms.

        8. Iga klass laadib üles grupipildi ning iga õpilane loob enda rääkiva avatari (nt Voki). Partnerkooli õpilased proovivad tuvastada iga rääkiva avatari taga peituva õpilase ning leida ta üles grupipildilt.

        Soovituslik tehnoloogia: http://www.voki.com