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eTwinautas en las ciudades (in)visibles

  • Nivel : De 16 a 18
  • Competencias clave : Aprender a aprender / Digitales / Expresión cultural / Idiomas / Matemáticas / ciencias y tecnología / Sociales y cívicas
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  • Objetivos

    - Aumentar la percepción de la importancia del aprendizaje multidisciplinar y de trabajo en equipo.
    - Desarrollar habilidades y competencias TIC en matemáticas, literatura, historia, arte, química, física, idiomas extranjeros…
    - Entender y respetar la diversidad.
    - Poner en práctica el aprendizaje basado en Proyectos y la metodología AICLE
    - Construir un espacio de colaboración multicultural.
    - Aumentar la concienciación sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio de la humanidad y de fomentar el respeto por otras culturas.
    - Mejorar las habilidades de comunicación.
    - Descubrir ciudades europeas, sus ciudadanos, tradiciones y costumbres.
    - Construir y compartir conocimiento con personas de diferentes países.

  • Proceso

    1. Inscripción de todos los participantes en TwinSpace (docentes y estudiantes)

    2. Trabajo en el calendario del proyecto. Planificación de reuniones de coordinación con los docentes: reunión de valoración inicial para conocer el nivel de los estudiantes en los diferentes países asociados, para decidir qué lugares patrimonio de la UNESCO se seleccionarán para el trabajo y para tomar decisiones acerca de las actividades, aspectos curriculares, metodologías y herramientas TIC a utilizar. Para que las reuniones sean eficaces es importante tener algo de disciplina (crear un borrador previo de agenda y poner a disposición de todos los miembros las conclusiones después de la reunión a través de TwinSpace/correo electrónico)

    3. Diseño de actividades para los estudiantes y adaptación de la plataforma TwinSpace a las necesidades del proyecto específico. En este paso es muy importante una buena colaboración y el acuerdo de los socios.

    4. Creación de un área colaborativa para estudiantes y docentes en TwinSpace (lugares donde compartir documentos, foros, blog...)

    5. Creación de un borrador de wikis en la plataforma TwinSpace para que puedan probarlos los estudiantes y los docentes y aprender así cómo crear contenido digital para el futuro proyecto y para explorar las herramientas TwinSpace (un wiki para cada ciudad patrimonio de la UNESCO del ámbito de trabajo).

    6. Revisión y publicación del trabajo propuesto para los estudiantes. Es muy importante que los docentes estén de acuerdo en lo relativo a esta sección respetando los niveles de dificultad de las actividades y temas de acuerdo con el currículo de cada país. También es importante estar abiertos a introducir cambios de acuerdo con las nuevas sugerencias de los socios, las nuevas ideas de los estudiantes…

    7. Actividades para romper el hielo (para ello son de utilidad los vídeos, las nubes de etiquetas, los foros. las ideas de módulos eTwinning) En este paso puede ser muy útil crear un foro social (café virtual) para hablar sobre otros temas libres y no solo con los relacionados con las actividades del proyecto. Es muy importante revitalizar esta área, comprobarla regularmente y animar a los estudiantes a ser proactivos iniciando conversaciones, participando activamente (algunos temas pueden ser compartir sus gustos musicales, lecturas, viajes, tradiciones, aficiones...).

    8. Creación de grupos de trabajo mixtos con estudiantes de cada una de las escuelas y con coordinadores de equipo en cada uno de ellos para una mejor organización y trabajo en equipo.

    9. Monitorización y promoción de forma continuada. Es crucial compartir la experiencia con otros miembros de la comunidad educativa inmediata (por ejemplo, para integrar la biblioteca de la escuela en el proyecto). Evaluación frecuente y diseminación de las actividades por los sitios web, periódicos, revistas educativas, radio, televisión… Se recomienda crear y actualizar regularmente un sitio web externo, un blog, un diario del proyecto para una diseminación más amplia. Todo esto puede llevarse a cabo haciendo públicas áreas específicas de TwinSpace o construyendo un sitio web aparte, algo que puede ser muy útil para otros diseñadores de proyectos.

    10. Revisión de contenido, reacciones, presentaciones, reflexiones comunes (mediante videoconferencia) y organización de los materiales elaborados durante el proyecto.

  • Evaluación

    - Valoración inicial: entrevistas (en persona y por videoconferencia)

    - Valoración procedimental: colaboración en equipo, trabajo individual y en grupo, participación activa (preparación y discusión de una rúbrica de valoración conjunta para el proyecto)

    - Evaluación final: entrevistas + reflexiones por escrito de los coordinadores del centro, socios y estudiantes sobre la rúbrica de evaluación

  • Seguimiento

    Celebrar un día o una noche informativa en la escuela e invitar al evento a los padres/órganos de dirección de la escuela, etc.

Comentarios (11)

  • Hi! I am an English teacher at a high school in Kayseri, Turkey, and I would like to join this project. My email is mdorukozcan_38@hotmail.com Thank you.

    Ömer Özcan 02.03.2016
  • Parece-me muito interessante. Gostaria de participar neste projeto. A pensar...

    Caetana Paulo 10.03.2016
  • I am a teacher of English at Foreign language high school in Vidin, Bulgaria. My students are 14-15 years old. I would like to join this project. My email is kamy_vidin@yahoo.com

    Kameliya Georgieva 15.03.2016
  • Hi! greetings from Mostar...I would like to join to your group. ma e-mail is: ivona.susac@gmail.com

    Ivona Sušac 18.04.2016
  • Hello! I am Haluk ÖZOĞUR. I am an English teacher at high school in Gediz,Kütahya.I would like to join this Project. Looking forward to your reply. My e-mail : 99haluk@mynet.com 99spacehulk@gmail.com Thank you .Yours sincerely.

    Haluk ÖZOĞUR 03.05.2016
  • I can join thus project

    Fikriye HAMMUTOĞULLARI 04.05.2016
  • Hi! Greetings from Budapest..I would like to join to your group. My students are 13-14 years old. my e-mail is: marinaremeli@gmail.com

    Marina Aleksandric Remeli 16.05.2016
  • very nice

    Irena Hysesani 23.05.2016
  • Dear colleague, I enjoyed reading your ideas bout it. If you looking for a students same ages ( 16-18), we are here, in Begrade, regards from Jagoda, geographer and civic education teacher. My e-mail is bebaukaj@yahoo.com

    Jagoda Petrovic-Ukaj 01.07.2016
  • Salve a tutti, mi chiamo Daniela Romeo e sono una docente di Lettere in un Liceo scientifico in Calabria, sono felice di essere entrata a far parte di questa community ,spero di trovare presto dei partner per organizzare collaborazioni utili a noi ed ai nostri alunni. Dimenticavo...la mia email: danielaromeo64@libero.it

    daniela romeo 16.10.2016
  • The project is really interesting. I'm from Albania and I would like to join your project with my students.

    ROVENA HOXHA 18.10.2017