article image

Conferencia anual eTwinning 2017, Malta: de la inclusión a la acción

750 diligentes eTwinners y más participantes se reunieron la semana pasada en Malta para la conferencia anual eTwinning y demostraron sin dudas que ¡la inclusión es una celebración!

En un mundo en el que la amistad es valiosa, docentes eTwinning, personal de dirección de centros y educadores de toda Europa demostraron, debatieron y analizaron la importancia de crear vínculos y construir alianzas. 

En la primera jornada, Rodrigo Ballester, miembro del gabinete del Comisario de Educación, Cultura, Juventud y Deportes, Tibor Navracsics, abrió la sesión plenaria dando la bienvenida a las personas participantes del congreso y recordándoles que son protagonistas de eTwinning. El Sr. Ballester también añadió: 

«eTwinning necesita crecer, aunque ya tengamos 500.000 miembros, ¡podemos aspirar a más!» 

Mark Penfold, responsable del departamento de rendimiento escolar en minorías étnicas del Babington College, en Leicester, realizó una ponencia de apertura muy emocional: «Significado, filosofía y práctica de la inclusión en la era digital».
Mark Penfold nos recordó lo obvio de manera concisa y ordenada: 

Si tratamos igual al limonero y a la higuera no darán fruto. ¡Hay que encontrar la forma adecuada de cuidar de cada planta!

El Sr. Penfold explicó que el profesorado necesita comprender que la inclusión no consiste en tratar a todo el mundo de la misma manera, sino poner al alcance de todo el mundo las mismas oportunidades. Solicitó a docentes y responsables políticos que dejaran de confundir la inclusión con la integración, recalcando que la inclusión implica cambios y requiere adaptación de todas las partes a largo plazo.

Después de esta fascinante ponencia, se presentó la cena de entrega de premios. La sala estaba al completo llena de caras satisfechas. El proyecto aunó a estudiantes de toda Europa con la intención de ayudar al alumnado a comprender mejore la inclusión.

Durante el congreso, la etiqueta #eTconf fue tendencia en Twitter, y alcanzó a 3.353.620 personas que difundieron los valores de eTwinning a lo largo y ancho de Europa y más allá.

En el segundo día, las personas asistentes pudieron disfrutar de 52 talleres de profesores y formadores con experimentados sobre diferentes temas en torno a la inclusión, como el aprendizaje socioemocional, las tecnologías descentralizadas, el desarrollo de la competencia intercultural en el aula o la igualdad de género y la diversidad en la enseñanza. Pulsando en este enlace podéis ver las diapositivas de las exposiciones.

Tuvimos la oportunidad de escuchar con personas de todo un abanico de organizaciones, como la Comisión Europea, COFACE, Terre des Hommes, Eco-Schools, Euroclio, Peace Jam, Science in Schools, y de los Servicios Nacionales de Apoyo eTwinning. 
Para ampliar información sobre los talleres, así como sus ponentes, os animamos a consultar la sección eTwinning Annual Conference - Malta 2017 de nuestro blog. 

En el tercer y último día de congreso, se reunió a todo el mundo en una sesión plenaria de clausura. Evarist Bartolo, ministro de Educación y Empleo de Malta abrió la sesión con afirmaciones de calado que impresionaron fuertemente a la audiencia. El Sr. Bartolo habló acerca de la necesidad de encontrar prácticas realmente inclusivas y no pretenciosas panaceas, así como hizo un llamamiento ante la necesidad de aplicar la declaración universal de derechos humanos sobre los valores culturales y religiosos. 

Durante la mesa redonda, no solamente pudimos escuchar a ponentes, sino que se abrió un debate activo con votaciones en directo de la audiencia. La pregunta final sobre «cómo pasar de la inclusión a la acción al volver a las labores del centro» recibió muchas respuestas, entre las que abundaban las que sugerían la empatía, la cooperación y la comprensión. Solamente una palabra contó con la mayoría de votos, «eTwinning», quizás porque encarna todo lo anterior