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Creative Classroom (aula creativa): un viaje creativo de siete años ya

El grupo de eTwinning «Creative Classroom», aula creativa, ya lleva siete años de actividad creadora, lo que lo convierte en el grupo destacado más antiguo. Con casi 7.000 personas inscritas, también constituye uno de los de mayor envergadura. El grupo está dedicado, como su nombre indica, a compartir experiencias, ideas y formar parte de actividades creativas, webinarios y campañas para docentes.

Los grupos destacados de eTwinning son plataformas privadas que permiten a debatir y trabajar con otras personas de la plataforma sobre un tema específico. Su objetivo es que sus miembros compartan ejemplos, debatan métodos de enseñanza y encuentren apoyo para su desarrollo profesional entre compañeras y compañeros de toda Europa.

Hemos podido habla sobre este grupo «Creative Classroom» con su moderadora, Irene Pateraki, de Grecia, y le hemos hecho unas preguntas. Esperamos que sus respuestas os resulten tan motivadoras como a nosotros.

¿Cómo crees que «Creative Classroom» puede enriquecer la práctica diaria de sus docentes?

El grupo Creative Classroom es más que un grupo eTwinning: es una comunidad de personas dispuestas a probar nuevos enfoques de aprendizaje, participar en actividades o aceptar desafíos creativos. El profesorado puede aquí compartir sus prácticas docentes, así como inspirarse de las ideas de los demás. Sus miembros pueden encontrar recursos útiles para enriquecer su labor diaria en el centro educativo. Desde septiembre, se organizan actividades especiales en las que el alumnado también puede participar. Por ejemplo, el último otoño se presentó un concurso de carteles sobre participación ciudadana digital. Participaron estudiantes desde los cinco a los diecinueve años y crearon carteles en las cinco áreas del concurso: comunicación digital, ciudadanía digital, alfabetización digital, etiqueta digital y seguridad. El resultado final se puede consultar pulsando aquí.

¿Podrías compartir con nosotros algún consejo para que el profesorado estimule y motive a sus estudiantes para realizar actividades creativas en los centros, incluso las que no forman parte de los planes de estudios?

El alumnado aprende mejor cuando puede divertirse, pero no resulta tarea fácil para sus docentes, especialmente a partir de la secundaria. E. de Bono dijo que «La creatividad implica salirse de los patrones establecidos con el fin de ver las cosas de forma distinta». Para ello, el profesorado debería dar oportunidades a sus estudiantes para razonar de manera crítica, poner en común pensamientos, cuestiones e ideas, trabajar colectivamente en un objetivo, ver los problemas desde otra perspectiva así como probar enfoques diferentes a la hora de hacer las cosas. Echad un vistazo a este vídeo que explica cómo ayudar a nuestros estudiantes a avanzar cada vez mejor.

La biblioteca electrónica del grupo cuenta con con una colección impresionante de poesía, teatro, actividades, canciones y hasta arte. ¿Cómo crees que estos materiales pueden contribuir a que el profesorado incluya más la creatividad en sus aulas?

El grupo Creative Classroom también es una comunidad de puesta en común de prácticas ejemplares. El profesorado comparte su trabajo, que está disponible en la biblioteca. Sus docentes tienen la oportunidad de ver qué están haciendo el resto de docentes con sus clases, de inspirarse, de utilizar ideas y aplicarlas de la misma manera o variándolas con sus estudiantes. Estamos intentando dar difusión al trabajo del profesorado de distintas maneras. Aparte de la biblioteca electrónica, organizamos cada año una desconferencia digital. Se concede a cada docente cinco minutos para presentar sus proyectos, actividades o herramientas al resto. Se organiza un sábado y dura seis horas. En la última desconferencia, un total de treinta docentes presentaron sus trabajos con una asistencia de 400 docentes, entre quienes asistieron a la actividad completa y a partes de la misma.

¿Qué herramientas consideras como las más importantes para que el cuerpo docente fomente la creatividad en sus clases y motive a sus estudiantes??

¡No creo que se trate de herramientas específicas, cuando hablamos de creatividad! Todas las personas nacemos con creatividad, tan solo necesitamos que se nos anime a descubrir nuestros talentos y a mostrar nuestra creatividad. El secreto consiste en no tener miedo de probar cosas nuevas, métodos nuevos, nuevos enfoques docentes. Podemos equivocarnos, pero nunca aprenderemos si no probamos. Por eso siempre aconsejo a cualquier docente que se atrevan a hacer cosas que les pueden parecer alocadas o difíciles de conseguir. Si creen en su idea y la abordan con entusiasmo, sus estudiantes la aceptarán y harán caso, especialmente si también les resulta atractiva. Por ejemplo, ahora mismo estamos organizando un reto del maniquí europeo en el grupo. Se ha pedido que cada docente envíe un vídeo del reto del maniquí con sus estudiantes para crear uno en común, europeo, con el que celebrar el día de Europa. Hasta el momento, contamos con cincuenta participantes de diecisiete países y en muchos casos se ha integrado esta actividad en proyectos eTwinning.

Un espacio interesante en el grupo Creative Classroom son las charlas especializadas, o Expert Talks. ¿Nos puedes dar más detalles sobre estas series de actividades y su repercusión?

Empecé organizando estas charlas expertas en 2011, intentando tener una al mes. Al final del curso, se pedía a los miembros del grupo que rellenaran un formulario de evaluación sobre las actividades del grupo y propusieran temas para el año siguiente. De acuerdo con sus intereses, intento identificar personas expertas de todo el mundo que estén dispuestas a compartir su experiencia con el grupo. Creo que es una oportunidad buena de verdad para que todo el mundo aprenda enfoques diferentes, herramientas nuevas o actividades didácticas que se llevan a cabo a lo largo y ancho del planeta. Toda una estupenda selección de expertos ha pasado por aquí desde las universidades de Houston, Harvard o Queensland, etc. tratando temas como el rodaje audiovisual, la ludificación, los cómics digitales, el teatro, la enseñanza innovadora, la educación móvil, la alfabetización mediática, la programación, ingeniería con LEGO, creatividad, narración digital, diversidad cultural, participación ciudadana digital y muchos más. Son actividades de una hora de donde se pueden sacar muchas ideas nuevas y creativas. Porque, como dijo A. Einstein: «La creatividad es contagiosa. ¡A transmitirla!».