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Congreso eTwinning en línea: empoderar a docentes del futuro con eTwinning

El congreso para instituciones de formación inicial del profesorado acogió a 250 personas, docentes en formación y formadoras de docentes, de 44 países.

Lo que comenzó en 2012 como una iniciativa piloto (con el nombre de «TTI: Teacher Training Institutions Initiative», Iniciativa de instituciones de formación del profesorado), se amplió oficialmente en 2018 a todos los países eTwinning para convertirse en una actuación importante, y ahora constituye uno de sus elementos más destacados con el nombre de eTwinning para docentes del futuro.

Ejemplos de los diferentes países participantes han demostrado que al introducir eTwinning en la formación inicial docente aporta valor en diversos ámbitos: una aplicación práctica de las habilidades del siglo XXI, trabajo cooperativo y por proyectos, la experiencia internacional y la ciudadanía digital, por mencionar sólo algunos.

El Congreso para instituciones de formación inicial del profesorado, inicialmente planeada para tener lugar en Milán (Italia) pero adaptada para realizarse en línea debido a la pandemia de COVID-19, arrancó una nueva fase con oportunidades para:

  • implicar a nuevas instituciones,
  • aumentar el número de participantes de las existentes,
  • incluir un nivel mayor de gestión de las IFP, y
  • formar y relacionarse con los Servicios Nacionales de Apoyo.

Dio lugar a debates e intercambios entre personas formadoras de docentes noveles y otras, de IFP, que ya formaban parte del proyecto. Por primera vez, se dio un papel prominente a docentes en formación.

El primer día del congreso, Wilhelm Vukovich, de la Comisión Europea, Federico Cinquepalmi, del Ministerio de Universidades e Investigación de Italia, Andrea Bollini, del Ministerio de Universidades e Investigación de Italia, y Elisabetta Nigris, Coordinadora Nacional del Programa de Formación de Maestros de Primaria en Italia dieron oficialmente la bienvenida a sus participantes.

Tras estas presentaciones, muestra del interés de las instituciones europeas y nacionales, se pronunciaron dos discursos plenarios:

  • Docentes en el Espacio Europeo de Educación por Tapio Säävälä, de la Comisión Europea, y
  • eTwinning: de los maestros del siglo pasado a los de hoy en día del catedrático Pier Cesare Rivoltella, de la Universidad Católica de Milán.

El segundo día se dedicó a talleres que permitieron a sus participantes profundizar en cuestiones metodológicas, pedagógicas y de gestión, con una fuerte aportación del personal de formación del profesorado que ha participado en los últimos años.

El último día del congreso, varias personas expertas de toda Europa ofrecieron sus hallazgos y conocimientos sobre la formación inicial del profesorado. En concreto, la siguiente sesión fue retransmitida en abierto:

La importancia de la cooperación y las comunidades de aprendizaje en la formación inicial del profesorado, por Conor Galvin, del University College de Dublín.

El programa completo del congreso está disponible pulsando en este enlace.

eTwinning para docentes del futuro ha pasado por fin a ser una parte integral de eTwinning. Si formas parte del personal de formación del profesorado y quieres abrir tus horizontes, tienes aquí la oportunidad de aprovechar todo lo que eTwinning puede ofrecerte para que tus estudiantes sean mejores docentes en el futuro.

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