article image

Γνωριμία εταίρων

Στην αρχή του έργου, θα πρέπει να διοργανώσετε μια δραστηριότητα για να γίνουν οι συστάσεις μεταξύ των επιμέρους εταίρων του έργου. Πρόκειται για ένα σημαντικό πρώτο βήμα. Η γνωριμία των συμμετεχόντων μπορεί να αποτελέσει είτε μια αυτόνομη δραστηριότητα ή μπορεί να συσχετιστεί με το γενικότερο θέμα του έργου. Βέβαια, στη διάρκεια του έργου, οι εταίροι θα έχουν περισσότερες ευκαιρίες για να γνωριστούν καλύτερα.

Στην αρχή του έργου, τα στοιχεία που θα παραχωρούνται όταν συστήνονται οι εταίροι θα πρέπει να είναι ασφαλή και να προστατεύονται. Αργότερα, ο βαθμός επικοινωνίας θα αυξηθεί, αλλά η ψηφιακή ασφάλεια και η προστασία των προσωπικών δεδομένων θα πρέπει να διασφαλίζεται σε όλη τη διάρκεια του έργου. Δεν θα πρέπει ποτέ να κοινοποιούνται προσωπικές πληροφορίες και οι εταίροι του έργου θα πρέπει να τηρούν τη νομοθεσία της χώρας όσον αφορά την ψηφιακή ασφάλεια, π.χ. τη δημόσια κοινοποίηση φωτογραφιών.

Η παρουσίαση των εταίρων συνιστά μια ευκαιρία για ενεργή και συνεργατική μάθηση. Οι δυνατότητες υπερβαίνουν κατά πολύ την απλή προβολή φωτογραφιών στο TwinSpace. Οι εταίροι του έργου μπορούν να χρησιμοποιήσουν δεδομένα που στέλνονται από τους άλλους εταίρους τους για να δημιουργήσουν ψηφιακά προϊόντα. Οι δραστηριότητες για τη γνωριμία των συμμετεχόντων θα μπορούσαν επίσης να οδηγήσουν σε δυναμικά αποτελέσματα αντί για στατικά προϊόντα. Υπάρχουν τρόποι το κοινό να καταστεί δραστήριο όταν βλέπει τα προϊόντα μέσω των οποίων συστήνονται οι εταίροι, όπως για παράδειγμα λύνοντας ένα κουίζ ή έναν γρίφο, συνδυάζοντας ζεύγη, κ.ά.

Εκτός από τη συγκεκριμένη δραστηριότητα για να γίνουν οι συστάσεις μεταξύ εταίρων, όλοι οι συμμετέχοντες σε κάποιο έργο eTwinning έχουν δυνατότητα ξεχωριστής εισόδου στο TwinSpace. Οι μαθητές θα μπορούσαν να δημιουργήσουν ένα προσωπικό προφίλ που θα περιλαμβάνει μια φωτογραφία και μια σύντομη περιγραφή. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να καθοδηγούν τους μαθητές όσον αφορά στη δημιουργία των προσωπικών προφίλ.

Τελική παρατήρηση: η γνωριμία των εταίρων περιλαμβάνει και το περιβάλλον τους, όπως το σχολείο και την πόλη.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

        1. Οι μαθητές συντάσσουν μια μικρή παράγραφο στην οποία περιγράφουν τον εαυτό τους. Στο συνεργαζόμενο σχολείο, οι μαθητές μπορούν να πάρουν μία από τις περιγραφές και να δημιουργήσουν το πορτρέτο του εν λόγω μαθητή. Το πορτρέτο αυτό θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί και ως εικόνα του προφίλ τους στο TwinSpace

        2. Οι μαθητές κάθε τάξης δημιουργούν ένα κουίζ για τη χώρα τους. Οι μαθητές της άλλης τάξης θα πρέπει να ψάξουν να βρουν τις πληροφορίες που λείπουν.

        3. Οι εταίροι του έργου δημιουργούν στο διαδίκτυο παζλ από φωτογραφίες των μαθητών και/ή του σχολείου και της πόλης.

        Προτεινόμενη τεχνολογία: http://jigsawplanet.com

        4. Οι εταίροι του έργου δημιουργούν hotspot σε έναν ψηφιακό καμβά με διάφορα μέρη του τόπου, π.χ. το σχολείο. Τα hotspot μπορούν να περιέχουν επιπλέον πληροφορίες, βίντεο κ.λπ.

        Προτεινόμενη τεχνολογία: http://thinglink.com

        5. Κατάστημα με κοντομάνικα μπλουζάκια: οι εκπαιδευτικοί συγκεντρώνουν εικόνες, π.χ. μπάλα μπάσκετ, κιθάρα, λογότυπο στο Snapchat κ.ά. Όλοι οι μαθητές δημιουργούν ένα ψηφιακό κοντομάνικο μπλουζάκι και προσθέτουν σε αυτό δύο από τις εικόνες, καθώς και το μικρό τους όνομα. Οι μαθητές μπορούν στη συνέχεια να δουν με ποιους από τους άλλους μαθητές έχουν κάτι κοινό.

        6. Οι συμμετέχοντες διοργανώνουν μια Ζωντανή Εκδήλωση και παίζουν Kahoot μαζί. Κάθε ένα από τα σχολεία δημιουργεί ένα κουίζ για τους υπόλοιπους εταίρους. 

        7. Οι εταίροι του έργου κάνουν μια ερώτηση στο άλλο σχολείο/άλλα σχολεία. Το άλλο σχολείο απαντάει στην ερώτηση με ένα βίντεο, μια παρουσίαση διαφανειών με εικόνες κ.ά.

        8. Κάθε τάξη «ανεβάζει» μια ομαδική φωτογραφία, καθώς και ατομικά ομιλούντα avatar (π.χ. Voki) που δημιουργεί κάθε μαθητής ξεχωριστά. Οι μαθητές του συνεργαζόμενου σχολείου προσπαθούν να αναγνωρίσουν τον μαθητή που κρύβεται πίσω από κάθε ομιλούν avatar και να τον αντιστοιχίσουν στο σωστό πρόσωπο από την ομαδική φωτογραφία.

        Προτεινόμενη τεχνολογία: http://www.voki.com