Is this castle haunted?

  • Επίπεδο : Από 10 σε 15
  • Βασικές ικανότητες : Μεταγνωστικές / Μητρική γλώσσα / Ξένη γλώσσα / Πολιτισμική έκφραση / Ψηφιακή
Μεταφόρτωση του πακέτου έργου σε PDF
  • Στόχοι

    •H διαμόρφωση μιας τοπικής, εθνικής και ευρωπαϊκής ταυτότητας μέσα από την ανακάλυψη ιστορικών θησαυρών με μεγάλο ενδιαφέρον και σχετικών θρύλων
    • Η ανακάλυψη αρχιτεκτονικών λεπτομερειών και χαρακτηριστικών των κάστρων, καθώς και της ιδιαιτερότητας της ζωής των κατοίκων τους
    • Η ανάπτυξη δεξιοτήτων στη χρήση διαφόρων πηγών (είτε γραπτών ή πολυμεσικών) και η επεξεργασία επιλεγμένων πληροφοριών μέσω επιλεγμένων εργαλείων ΤΠΕ
    • Η διεύρυνση των δεξιοτήτων στη δημιουργική γραφή, η παρακίνηση για ανάγνωση και ανάλυση λογοτεχνίας, καθώς και άλλων έργων τέχνης
    • Η διαμόρφωση δεξιοτήτων εργασίας σε ομάδα και συνεργασίας με τους συμμαθητές από άλλες χώρες κατά τη διάρκεια υλοποίησης του έργου

  • Διαδικασία

    Οι εταίροι αρχίζουν να γνωρίσουν ο ένας τον άλλο ανταλλάσσοντας πληροφορίες για τον εαυτό τους, τα σχολεία και τις πόλεις τους.

    Προτεινόμενα εργαλεία: Voki, Thinglink

    Οι κύριες δραστηριότητες του έργου:

    1. Οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες για να δημιουργήσουν το δικό τους κάστρο χρησιμοποιώντας τα υλικά που επιθυμούν. Τα αποτελέσματα παρουσιάζονται σε μια έκθεση τέχνης στο σχολείο και μοιράζονται ψηφιακά από κοινού με τους εταίρους του έργου. Τα συνεργαζόμενα σχολεία σχολιάζουν τις δημιουργίες των μαθητών των άλλων σχολείων και επιλέγουν έναν νικητή.

    Προτεινόμενα εργαλεία: PhotoSnack, ProShow Web, PictureTrail, Glogster, Pinterest, Slideful, Padlet, Kizoa, Haiku Deck.


    2. Οι μαθητές οργανώνουν μια επίδειξη μόδας με μεσαιωνικά φορέματα που οι ίδιοι δημιουργούν. Οι εικόνες από τα μεσαιωνικά μοντέλα μοιράζονται στο TwinSpace και ακολουθεί συζήτηση και σχολιασμός από τα συνεργαζόμενα σχολεία.

    3. Μεταφορά ενός παραδοσιακού κώδικα ιπποσύνης στη σημερινή σχολική πραγματικότητα. Όμοια με τον κώδικα της ιπποσύνης, οι μαθητές δημιουργούν έναν σχολικό κώδικα τιμής. Το παρουσιάζουν ως ιδεοχάρτη η ως πληροφοριακά γραφήματα (infographics).

    Προτεινόμενα εργαλεία: Mindmaps, Mindomo, Text2Mindmap (Mindmaps) - Easel.ly, Infogr.am, Piktochart (Infographics)

    4. Εικονική Περιήγηση σε Κάστρα. Οι μαθητές δημιουργούν έναν διαδραστικό χάρτη της Ευρώπης και παρέχουν πολυμεσικές πληροφορίες για όμορφα κάστρα και παλάτια που βρίσκονται στις χώρες τους.
    Προτεινόμενο εργαλείο: Thinglink

    5. Οι μαθητές βρίσκουν στο διαδίκτυο ή στη βιβλιοθήκη πληροφορίες για στοιχειωμένα κάστρα. Το αποτέλεσμα της έρευνας παρουσιάζεται από τους διάφορους εταίρους. Όλες οι παρουσιάσεις μπορούν να συγκεντρωθούν σε ένα e-book.

    Προτεινόμενα εργαλεία: PhotoSnack, ProShow Web, PictureTrail, Glogster, PowerPoint, Slideful, Padlet, Kizoa, Haiku Deck.

    E-book: Joomag, Issuu

    6. Διαδραστική Βιβλιοθήκη Στοιχειωμένων Κάστρων. Οι μαθητές μοιράζονται τα αγαπημένα τους βιβλία και ιστορίες που συνδέονται με κάστρα σε έναν πίνακα Padlet. Τελικά οι μαθητές μπορούν να παράγουν τρέιλερ βιβλίων (booktrailers) και να τα προσθέσουν στη βιβλιοθήκη Padlet.

    Προτεινόμενα εργαλεία: Padlet, Powtoon

    7. Οι μαθητές δημιουργούν τις δικές τους (πολυμεσικές) ιστορίες για φαντάσματα και στοιχειωμένα κάστρα.

    Προτεινόμενα εργαλεία: Storybird, Storyjumper

    8. Οι μαθητές σχεδιάζουν το δικό τους (εικονικό) επιτραπέζιο παιχνίδι. Για να περάσουν στο επόμενο στάδιο του παιχνιδιού οι μαθητές χρειάζεται να λύσουν γρίφους ή παζλ.

    Προτεινόμενα εργαλεία: Jigsaw Planet, LearningApps, Blubbr, ProProfs, PurposeGames

  • Αξιολόγηση

    Σε εβδομαδιαία βάση οι μαθητές συμπληρώσουν μία Google Form και δίνουν ανατροφοδότηση σχετικά με το έργο. Γράφουν ένα σύντομο σχόλιο για το τι έχουν μάθει και απαντούν σε μερικές ερωτήσεις που επαναλαμβάνονται συχνά.
    Οι συμμετέχοντες επίσης γνωρίζουν από την έναρξη του έργου πως θα πρέπει να αξιολογηθούν σε μερικά από τα τελικά παραδοτέα του έργου, καθώς και για τη συμμετοχή τους σε αυτό.

  • Παρακολούθηση

    Μια επιλογή ψηφιακών προϊόντων που δημιουργήθηκαν από τους συμμετέχοντες, καθώς και μια περίληψη των κύριων δραστηριοτήτων θα παρουσιαστούν στις δημόσιες σελίδες του TwinSpace και θα συνδεθούν με τις ιστοσελίδες των συνεργαζόμενων σχολείων.