Det var en gång en blogg
Eleverna utbyter myter och legender från sina önationer och lär sig om varandras livsstilar och attityder genom att använda bloggar och poddsändningar.

• Malta: St. Joseph, Mater Boni Consilii School (lärare: Jacqueline Vanhear)
• Irland: Saint Attracta’s Senior National School (lärare: Joseph Molloy)

Pepparkakshuset
Eleverna framställer sitt skolliv som ett sagoliv. De uttrycker sina sagovärldar i teckningar och för sedan över dem till digitalt audiovisuellt format.

• Slovakien: Základná škola Omšenie (lärare: Denysa Križanova)
• Tjeckien: Základní škola a mateřská škola Sivice (lärare: Pavel Vrtěl)

Eurofilm-fabriken
Eleverna utarbetar tillsammans en handledning med tips om att göra film och använder sig sedan av sina anvisningar genom att producera egna filmer och skriva egna recensioner.

• Spanien: IES Carlos III (lärare: Libia Kowarik)
• Litauen: Prienai “Ziburys” gymnasium (lärare: Irma Sneideriene)

24 pas - 24 βήματα
Eleverna delar upp det antika grekiska alfabetet i två delar, och varje klass förbereder 24 ord som partnerklassen ska översätta som en grund för diskussioner om grekiskans och latinets historia.

• Frankrike: Collège Michel de L’hospital (lärare: Véronique Drujon)
• Grekland: Eniaio Lykeio Asklipieiou (lärare: Constantin Rasias, Anthi Theodorou)

Wir, die Jugendlichen von heute
Eleverna lär känna varandra genom en online dagbok och producerar artiklar, dikter, noveller och kritiska uppsatser för att jämföra sina liv med sina partners.

• Italien: Liceo Internazionale Linguistico “Grazia Deledda” (lärare: Loredana Vertuani)
• Finland: Puumalan yhteislukio (lärare: Kirsti Lähdesmäki)

Ungdomars sökande efter personlig identitet
Med hjälp av många IKT-verktyg söker ungdomar efter sin identitet ur både ett psykologiskt och kulturellt perspektiv medan de träder in i vuxenvärlden.

• Polen: I LO im T Kosciuszki w Mysłowicach (lärare: Ewa Groszek)
• Italien: ITIS "A. Monaco" Cosenza (lärare: Paola Lico)