 |
Vad händer i Estland? |
 |
Är du intresserad av delta i ett eTwinning-projekt med en skola i Estland? För att få veta mer om hur eTwinning fungerar i Estland talade vi nyligen med Enel Mägi, samordnare för eTwinning i Estland. |
 |
Hur skiljer sig utbildningen i Estland från den i andra länder i Europa? Utbildning hänger ofta nära samman med ett lands historia. Utbildningens historia som formell institution, kännetecknad av skolornas framväxt, tog sin början i Estland på 1200-talet när Estland erövrades av tyska och danska feodalherrar. Från den perioden fram till Sovjetregimens sammanbrott på 1990-talet hade utbildning och bildning högsta prioritet i Estland. Det första universitetet i Estland, universitetet i Tartu, grundades redan 1632. Mot slutet av 1700-talet kunde ungefär två tredjedelar av alla bönder i Estland läsa och enligt en folkräkning från 1881 var 90 % av estländarna läs- och skrivkunniga. Från 1940-1990 (Sovjetockupationen) var möjligheterna begränsade att utveckla en självständig utbildningspolitik i Estland och skolorna kämpade hårt för att behålla undervisning i estniska. Avpolitiserad, elevcentrerad humanistisk utbildning fick tillbaka sin status mot slutet av 1980-talet. 1997 grundades Tiger Leap Foundation (med ansvar för den nationella IKT-strategin inom utbildning) och stiftelsen har sedan dess blivit symbolen för innovativ utbildning i Estland.
Hur förverkligas IKT i Estland? Efter grundandet av Tiger Leap Foundation i Estland med syftet att ha hand om utvecklingen av IKT inom den allmänna utbildningen skapades Tiger Leap Program (1997-2000). Det följdes sedan av Tiger Leap Plus Program (2001-2005) och slutligen av Learning Tiger (2006-2009). Tack vare dessa initiativ har alla estländska skolor en bredbandsuppkoppling, fortlöpande internutbildning i IKT-metodik för lärare på olika stadier och möjligheter för lärare att använda VLEs (virtuella lärmiljöer) för att skapa elektroniskt studiematerial. Stiftelsens uppdrag är också att stödja innovativa skolprojekt, däribland internationella projekt med inslag av IKT.
När nu eTwinning är inne på sitt tredje år, hur har initiativet påverkat Estland så här långt? Initiativet har blivit populärare än vi först trodde. Antalet registrerade skolor är 417 av det totala antalet på 600 och 52 av dem har eTwinning-projekt med en annan europeisk skola. Inflytandet är dubbelt, dels växer medvetenheten om ett mångkulturellt Europa, dels utvecklas kompetensen för aktiva undervisningsmetoder och projektarbete med stöd av IKT. Dessutom uppskattas lärare som är aktiva i eTwinning-projekt mer av sina elever och rektorer.
Vilket slags projekt är skolor i Estland oftast intresserade av? Estländska skolor är oftast intresserade av projekt som omfattar kulturella, historiska och språkliga inlärningsmoment. Den största andelen elever som är aktiva i eTwinning-projekt finns i åldersgruppen 7-16 år.
Pågår det några särskilda eTwinning-aktiviteter i Estland? Vi har motiverat våra lärar- och skolteam genom att ordna olika tävlingar: en tävling om projektidéer och en tävling om internationella projekt. I sommar- och vinterskolor får lärarna stifta bekantskap med olika IKT-verktyg som bloggar, wikis, online test etc. tillsammans med eTwinning-verktygen. Vi har också gett ut en eTwinning-manual. Slutligen omfattar alla interna fortbildningskurser för lärare i hela Estland en modul om internationella projekt där lärarna studerar eTwinning-verktyg.
Har ni några råd till lärare som vill samarbeta med skolor i Estland? Mitt viktigaste råd är: var modiga och tappa inte hoppet. Estländare kan verka svåra att lära känna men när ni väl blir bekanta är de uppriktiga, ärliga och har sinne för humor. Och du kan alltid ta kontakt med Estlands NSS: vi hjälper gärna till med få igång ett samarbete med en estländsk skola!
Är du intresserad av att delta i ett eTwinning-projekt med en skola i Estland?
Här kan du få veta mer om Estland genom att ta en titt på information om landets nationella skolstruktur och eTwinning-projekt.
 |
Webbeditor: |
Christina Crawley |
 |
 |
 |
 |
Senaste ändring : |
06/08/2007 |
 |
 |
 |
|