 |
Intervju z Andreasom Karamanosom |
 |
Generalnega sekretarja grškega Ministrstva za izobraževanje in verska vprašanja smo povprašali, kako je v Grčiji izkoriščen potencial IKT v izobraževanju. |
 |
Andreas Karamanos, generalni sekretar grškega Ministrstva za izobraževanje in verska vprašanja, je predstavil grško strategijo izkoriščanja potencialov IKT in njihovega vključevanja v izobraževalni vsakdan.
Prizadevanja so usmerjena predvsem na tri področja: • razvoj in podpora omrežij in računalniške opreme, • razvoj izobraževalne programske opreme in digitalnih vsebin, • usposabljanje učiteljev za uporabo IKT.
Za razvoj in podporo omrežij je Ministrstvo vzpostavilo elektronske povezave med šolami, ki se tako lahko predstavijo na spletu. Doslej je bilo oblikovanih 2043 šolskih spletnih strani, številka pa se iz dneva v dan veča.
Prizadevajo si tudi za vključitev inovativnih akcij in mednarodnega sodelovanja v grške učne načrte. Na primarni in sekundarni stopnji izobraževanja preizkušajo različne načine oblikovanja fleksibilnih učnih načrtov. Razvijajo ustrezno izobraževalno programsko opremo in jo vpeljujejo v celoten izobraževalni sistem, na Grškem izobraževalnem portalu pa so na voljo digitalna gradiva, povezave, pedagoški članki in učni načrti.
Šole so opremljene z delovnimi enotami za učence in skoraj vse šole za višje sekundarno izobraževanje že imajo svoje računalniške laboratorije.
V zadnjih letih so bila organizirana številna usposabljanja učiteljev za uporabo IKT. Ministrstvo je za vzpodbudo vsakemu učitelju, ki se je udeležil tovrstnega usposabljanja, nakazalo določen znesek za nakup osebnega računalnika.
Rezultat prizadevanj je množično sodelovanje grških učiteljev v šolskih tekmovanjih in projektih EU, kot npr. Zemlja & vesolje, Zeleni teden, Pomladni dan v Evropi, Virtualna šola in eTwinning, kjer je Grčija po udeležbi na prvem mestu glede na število prebivalcev.
Preberite intervju v angleščini. (PDF)
 |
Spletni urednik: |
Anne Pinstrup |
 |
 |
 |
 |
Nazadnje spremenjeno : |
08/02/2007 |
 |
 |
 |
|