 |
Intervju z Laine Aluoja |
 |
Laine Aluoja, učiteljica matematike na türiški gimnaziji v Estoniji, je osvetlila prednosti, ki jih šolam prinaša sodelovanje v akciji eTwinning.
O prednostih je med drugim tekel pogovor tudi na nacionalni konferenci v oktobri 2005, kjer so se srečali učitelji, ravnatelji in koordinatorji IKT iz Estonije, da bi se pogovorili o akciji eTwinning in mednarodnem sodelovanju šol. |
 |
Zakaj naj bi se šole vključile v mednarodno sodelovanje in katera uporabna komunikacijska orodja ponuja portal eTwinning?
Portal eTwinning je zelo uporabno orodje za projektno delo. Pred njim ni bilo nobenega izobraževalnega portala, ki bi ponujal takšne možnosti. Portal eTwinning učiteljem nudi enostavna orodja za komunikacijo s partnerskimi šolami preko interneta. Učitelji imajo možnost spremljati aktivnosti učencev in jim po potrebi pomagati pri doseganju ciljev projekta.
Portal eTwinning učiteljem nudi sredstva in podporo za organizacijo učinkovitih učnih procesov. Najpomembneje pri tem pa je seveda to, da lahko učenci, učitelji ali prijatelji - skratka vsi, ki so vključeni v projekt preko portala eTwinning - med seboj komunicirajko na hiter in varen način. Administrator projekta lahko omogoči dostop v spletno učilnico projekta (virtualno platformo za sodelovanje) komurkoli, ki želi sodelovati v projektnem delu.
Zakaj naj bi se šole vključile? Katera orodja so še posebej uporabna in zakaj?
eTwinning nudi dober okvir za aktivno učenje. Sodelovanje v projektu eTwinning učencem omogoča urjenje tujega jezika in spoznavanje večkulturne Evrope.
Kakšne so napredne metode poučevanja v Estoniji v povezavi s projekti eTwinning in katere projektne metode so uspešne?
Uporaba portala eTwinning v procesu učenja in poučevanja je enkraten primer uporabe metod aktivnega učenja in naprednega poučevanja. Učitelji uporabljajo aktivne metode poučevanja (delo v skupinah, projektno delo, timsko delo) in orodja orodja IKT, kar omogoča aktivno učenje.
Težko je reči, katera metoda je najboljša, a po mojih izkušnjah je eTwinning za učence zanimiv in privlačen zato, ker lahko načrtujejo delo in izbirajo orodja. Učenci imajo pregled nad svojim delom, rezultati in uspehom. Prav tako lahko o svojem delu enostavno obveščajo tudi druge.
 |
Spletni urednik: |
Anne Schultz Pinstrup |
 |
 |
 |
 |
Nazadnje spremenjeno : |
07/02/2007 |
 |
 |
 |
|