 |
Primerjava televizijskih informativnih programov |
|
 Mediji igrajo v vsakdanjem življenju mladih pomembno vlogo in vplivajo na njihovo dojemanje življenja. V tem smislu lahko predstavitev novic na televiziji še posebej vpliva na mnenja učencev. Ta primer projekta ponuja nekatere ideje za primerjavo nacionalnih televizijskih informativnih programov v sodelujočih državah. Učenci bodo najverjetneje prišli do zanimivih spoznanj o tem, kako so isti dogodki v različnih državah predstavljeni, izpostavljeni ali celo sploh niso omenjeni. |
|
Starostna skupina: 16 – 19 let
Trajanje: polovica šolskega leta
Orodja IKT: e-pošta, predstavitvena orodja, fotografije, e-klepet, video(konference), arhiv datotek v skupni rabi, spletno glasovanje, galerija
Predmet: umetnost
Tema: mediji
Pedagoška vrednost:
Aktivnost učencem pomaga ozavestiti predstavljanje novic na televiziji. Učenci tako bolje razumejo sredstva, ki se jih televizijski producenti poslužujejo, da pritegnejo zanimanje gledalcev. Seznanijo se z video in zvočnimi učinki, ki bolj ali manj nezavedno vplivajo na njihovo dojemanje. Te sposobnosti jim nato omogočajo, da se zavedajo sredstev manipulacije in prepričevanja, in pridobijo objektivnejši pogled na svet.
Tema je zelo spodbudna, saj se od učencev pričakuje, da v skupini počno to, kar skoraj vsak dan počnejo doma – gledajo televizijo.
Cilji:
Učenci se seznanijo s/z
- pravno problematiko predvajalskih pravic z vidika televizijskih poročil,
- analiziranjem posnetkov (perspektive in gibanje kamere ipd.),
- osnovnimi umetniškimi učinki (uporabo barv, urejenostjo informativnega studia itn.),
- ustvarjanjem, primerjanjem in ocenjevanjem objektivnih vizualnih in zvočnih učinkov (zunanji izgled voditeljev poročil, način govora in jezik, vpliv na gledalce ipd.),
- deljenjem nalog in timskim delom,
- timskim predstavljanjem svojih rezultatov,
- različnimi načini predstavljanja novic.
Če želite izvedeti več, kliknite tukaj (EN, pdf).
|
Spletni urednik: |
Sylvia Binger |
|
|
|
|
Nazadnje spremenjeno : |
15/02/2007 |
|
|
|
|
|
|
Generalni direktorat za izobraževanje in kulturo |
Pogoji uporabe |
Kontakt |
Kazalo strani |
O portalu
eTwinning po predmetih
