Naš šolski vsakdan

	Partnerji opišejo tipičen dan na svoji šoli in prispevek objavijo na skupnem spletniku. Nato se pogovorijo o podobnostih in razlikah življenja na njihovih šolah.

Povzetek aktivnosti

Učitelji oblikujejo skupine po tri učence in opredelijo naloge vsakega učenca (poročevalec, fotograf in spletni skrbnik). Učenci nato izvajajo nasledje naloge:

• napišejo predstavitvena e-sporočila na spletnik (enega na skupino),
• opišejo svoj šolski vsakdan (vsaka skupina posebej),
• objavijo svoje prispevke na spletniku skupaj s fotografijami,
• preberejo vse prispevke in razpravljajo o zanimivostih iz šolskega vsakdana svojih partnerjev iz druge države (na spletniku objavijo povzetek teh razprav),
• napišejo povzetek projekta in ga skupaj s fotografijami ter povezavo do spletnika objavijo na spletni strani Spletne učilnice projekta,
• spletnik pokažejo še drugim na šoli in jih seznanijo s projektom.

1. teden

Vsak poskusni projekt lahko s pridom uporablja Spletno učilnico (predlagamo vam, da preberete koristne napotke). Učitelji se med seboj spoznajo z izmenjavo internih sporočil, idej in prilagajanjem vzorčnega primera projekta svojim potrebam (predmetu, starostni skupini, spretnostim ipd.). Naučijo se uporabljati orodja, potrebna za izvedbo projekta, ali poiščejo kolega, ki jim bo pri tem pomagal. S projektom seznanijo tudi svoje učence. Za ta projekt potrebujete spletnik. Učitelji lahko izbirajo med priporočenimi orodji. Nato se partnerji dogovorijo, kateri šolski dan bodo opisali.

NASVET: Če imate težave pri vzpostavljanju spletnika, ga lahko za vas vzpostavi Centralna svetovalna služba za eTwinning. Vse, kar morate storiti, je, da pošljete e-pošto Thomasu Maierju. Učitelji naj bodo ‘administratorji’, učenci pa ‘člani’.

2. teden

Učenci delajo v skupinah po tri. Poročevalci so odgovorni predvsem za oblikovanje besedil, fotografi za fotografiranje in spletni uredniki za objavo prispevkov na spletniku. Nato napišejo kratko predstavitev svoje skupine in jo skupaj s fotografijo objavijo na spletniku.

3. teden

Učenci na enak način opišejo dan na svoji šoli. Besedilo naj bo kar se da natančno in vsebuje zanimive podrobnosti. Prispevke skupaj s fotografijami objavijo na spletniku. Učenci preberejo prispevk partnerjev in jih primerjajo z življenjem na svoji šoli. Vsak razred napiše, kaj iz življenja na partnerjevi šoli se jim zdi najbolj zanimivo. Prospevek objavijo na spletniku.

NASVET: Učenci naj svoja mnenja glede šolskega vsakdana partnerjev izmenjajo in primerjajo s pomočjo orodja za e-klepet v realnem času, ki je na voljo v Spletni učilnici. E-klepet je zaseben (in varen!) ter enostaven za uporabo pri vašem projektu. Dogovorite se za datum in uro e-srečanja (objavite jo lahko tudi v Koledarju v Spletni učilnici) ter klepetajte.

4. teden

Povzetek projekta skupaj s fotografijami in povezavami so spletnika objavite na spletni strani Spletne učilnice. O rezultatih projekta se nato pogovorite na šoli.

Za zaključek projekta učenci napišejo poslovilno pismo svojim partnerjem s pomočjo sistema za izmenjavo sporočil v Spletni učilnici.

Če bo projekt potekal gladko, se lahko učitelja nato odločita s partnerjem oblikovati nov projekt. Več o tem, kako oblikovati nov projekt, lahko preberete v koristnih napotkih.

	Spletni urednik:	Katerina Bavorova & Christina Crawley

	Objavljeno :	16/07/2007

	Nazadnje spremenjeno :	08/09/2007

	Ostali jeziki :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv