Izmenjava iger

	Ta vzorčni primer prikazuje enostavno idejo za izvedbo mednarodnega šolskega projekta v okviru športne vzgoje med dvema (ali večimi) učitelji ŠV. Seveda pa je ta osnovni koncept mogoče razviti dalje v bolj medpredmeten in k učencem usmerjen projekt (glej Možnosti).

Starost učencev: 10-15 let

Trajanje: 1-3 mesece

Orodja IKT: e-pošta, predstavitvena orodja/programska orodja za urejanje videoposnetkov, urejevalnik besedil, urejevalnik slik, digitalni fotoaparat.

Predmeti: športna vzgoja, tuji jeziki in IKT (ne nujno)

Oblika: dva ali več učeiteljev športne vzgoje iz različnih evropskih držav

Cilji:

Učitelji ŠV
• s pomočjo mednarodnega sodelovanja na daljavo razvijajo nove načine poučevanja športne vzgoje,
• izboljšujejo svojo računalniško pismenost in jezikovne spretnosti.

Učenci
• spoznavajo drugo evropsko kulturo preko igranja njihovih tradicionalnih iger.

Potek:

1. Predstavitev koncepta - prva faza

Učitelja ŠV s pomočjo e-pošte med seboj izmenjata osnovne osebne in poklicne informacije.

2. Izmenjava informacij

Učitelja ŠV izmenjata pravila iger, značilnih za njuni državi. Prepričata se, da partner razume pravila in koncept izbrane igre. Da bi bila bolj nazorna, lahko igro odigrata s svojimi učenci, jih fotografirata ali oblikujeta podrobno predstavitev v programu PowerPoint kot učno orodje za partnersko šolo. Namesto predstavitve v PowerPoint-u lahko učence pri igranju igre posnameta in oblikujeta kratek videoposnetek s podnapisi, ki pojasnjujejo pravila igre.

3. Učenje drug od drugega

Učitelja učence naučita igre v maternem jeziku. Pokažeta jim lahko predstavitev v PowerPoint-u (ali videoposnetek) ter učencem predstavite partnerje iz tujine. Nato si učenci vzamejo čas, da se igre naučijo.

Rezultati:

Učenci uradno odigrajo igro v okviru posebnega dogodka/proslave na svoji šoli. Prav tako lahko drugim učencem pojasnijo več o svojem projektu in partnerjih ali pa igre naučijo tudi njih. Fotografije ter zvočne in videoposnetke lahko nato objavite na internetu s pomočjo orodij za objavljanje (npr. spletne strani, spletni dnevniki, podcasting ipd.).

Možnosti:

Učenci so lahko neposredno vključeni v projekt že od vsega začetka: sami lahko prdlagajo igre, povzamejo pravila in pripravijo predstavitev v PowerPoint-u (ali videoposnetek). Lahko se tudi sami naučijo pravil partnerjeve igre, ne da bi jih učitelj vodil. Poleg tega se lahko naučijo tudi drugih različic nove igre ali predlagajo izboljšave svoje lastne igre.

Učenci se lahko neposredno dogovarjajo s svojimi partnerji s pomočjo komunikacijskih orodij (npr. e-pošte, debatnega foruma, programa Skype, videokonference ipd.). Priporočljivo je, da delo ne poteka le pri pouku športne vzgoje, temveč tudi v okviru pouka jezika ali IKT, saj vključuje tudi uporabo tujega jezika in računalnikov.

Soroden projekt:

Old Games are Still Alive

Idejo prispevala:
Kostas Papathanasiou, učitelj športne vzgoje na nižji srednji šoli Kavassila v Grčiji, ter Alena Mayová, učiteljica športne vzgoje na gimnaziji Česká Lípa na Češkem

(Preberite intervju Čezmejno oživljanje starih iger).

	Spletni urednik:	Katerina Bavorova

	Objavljeno :	24/05/2006

	Nazadnje spremenjeno :	19/03/2007

	Ostali jeziki :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv