Slike, ki pripovedujejo zgodbe o Evropi

	Otroci radi pripovedujejo zgodbe in ta dejavnost izkorišča njihove spretnosti na tem področju. Učenci izberejo temo, ki temelji na pomembnih datumih/dogodkih v svoji državi, povezanih z EU, v zadnjih 50. letih, izdelajo sliko (ali serijo slik) o teh datumih/dogodkih ter svoje izdelke izmenjajo in o njih razpravljajo s partnersko šolo.

Preden pričnejo s slikanjem ali risanjem morajo biti učenci opremljeni s potrebnimi informacijami in znanjem, ki jim bo pomagalo razumeti kompleksne in abstraktne okoliščine teme, ki so jo izbrali. Pripravljalno delo mora spodbuditi domišljijo učencev, da bodo lahko ustvarjalno prikazali dogodke s slikami. Dejavnost se lahko nato razvija ustrezno starostni skupini učencev in odkriva njihove predstave o prihodnosti EU.

Predmeti:  umetnost, zgodovina, tuji jeziki

Starostna skupina: osnovnošolnic in srednješolci

Trajanje:  3 mesece

Orodja IKT: orodja za predstavljanje, e-klepet in videokonferenčna orodja

Cilji:

V predzgodovinskih časih so prve risbe, ki so jih naslikali takratni ljudje, pripovedovale o njihovem vsakdanjem življenju. Zahvaljujoč tem slikam smo se lahko veliko naučili o življenju v tistih časih. Dejavnost zato temelji na tej umetniški tradiciji in sredstvu izražanja.

Učenci spoznavajo EU, njeno zgodovino in dosežke ter ponazarjajo svoje predstave preko slik. Nato oblikujemo galerijo slik, s pomočjo katere jih lahko učenci primerjajo in med seboj ter s partnerji razpravljajo o umetnosti in zgodovini. Učenci obeh šol razmišljajo o svojih osebnih predstavah in izkušnjah, povezanih z EU, ter jih primerjajo s predstavami drugih.

Potek (dejavnosti):                

1. Učencem predstaviti informacije o EU in jih seznaniti s pomembnimi dosežki v zadnjih 50. letih. To je lahko povezano z vašo državo ali Evropo na splošno. S tem namenom lahko učitelji in učenci izmenjujejo gradiva in se drug od drugega učijo.
2. Usmerjati učence pri izražanju svojih pogledov. Učitelja lahko skupne napotke za to objavita v Spletni učilnici.
3. Naložiti slike s pomočjo optičnega čitalnika ali digitalnega fotoaparata.
4. Objaviti prispevke učencev v Spletni učilnici skupaj s kratkim naslovom.
5. V razredu razmišljati o delu partnerjev in se nato o tem pogovarjati s partnerji preko e-klepeta, videokonference in/ali predstavitvenih orodij.

Rezultati:

Vsi prispevki so objavljeni v galeriji, ki prikazuje živo in pisano sliko EU v zadnjih 50. letih kot jo vidijo otroci.

Nadaljevalne dejavnosti:

Slike izražajo individualne poglede in o tem se je treba pogovarjati. Morda je bolje, da to prvič storite s svojimi učenci v razredu, preden na e-klepet ali videokonferenco povabite partnerje in z njimi izmenjate misli in ideje. Slike lahko predstavite tudi v PowerPoint-u, slikanico popestrite z zvočnimi elementi ali jih preprosto razstavite na šoli, da si jih lahko ogledajo tudi drugi učitelji in učenci.

Sorodni projekti:

Dejavnost poteka v okviru pobude Pomladni dan v Evropi 2007. Izberete lahko seveda tudi druge teme, kot so: vsakdanje življenje doma ali na šoli; velikonočni, božični ali drugi običaji v vaši državi; prostočasne dejavnosti in konjički ipd. Izbrana tema bi morala biti dovolj velik razlog za to, da učenci med seboj komunicirajo in izmenjujejo mnenja.

Uporabne povezave:

Pomladni dan 2007 – “Slike, ki pripovedujejo zgodbe”
Brezplačno orodje Microsoft Photo Story 3

	Objavljeno :	29/03/2007

	Nazadnje spremenjeno :	23/08/2007

	Ostali jeziki :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv