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Recycling in our City -
A Reciclagem na nossa cidade |
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As escolas parceiras elaboram um questionário sobre a reciclagem na sua cidade. Apresentam os resultados em gráficos, comentam-nos e sugerem soluções para o futuro. |
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Resumo das actividades
Os professores criam grupos de três alunos e distribuem os papéis a cada aluno (um reporter, um fotógrafo e um webmaster). Entre as Semanas 2 a 4, cada grupo realiza as seguintes tarefas:
- Escrever uma mensagem de apresentação (uma por grupo de três)
- Entrevistar um determinado número de pessoas nas suas cidades
- Obter fotografias adequadas ao tema
- Recolher os resultados e apresentá-los em gráficos no Excel
- Carregar os ficheiros Excel para o Espaço Virtual
- Analisar e discutir os dados dos parceiros e escrever uma conclusão (uma por turma)
- Apresentar sugestões globais e específicas para a sua cidade
- Escrever o resumo do projecto e carregar todos os ficheiros Excel, sugestões e imagens das entrevistas para o Espaço virtual, usando o Arquivo de Ficheiros e a Galeria de fotos nos Parâmetros.
- Divulgar os resultados na escola e na comunidade local, ao mesmo tempo que apresentam o projecto.
Semana 1
Cada experiência deste projecto pode beneficiar de um Espaço Virtual (para isso, recomendamos a leitura das orientações). Os professores ficam a conhecer-se através da troca de mensagens internas, da partilha de ideias e adaptam o modelo às suas necessidades (tema, grupo etário, competências, etc.). Aprendem a usar as ferramentas necessárias ao projecto ou encontram um colega que dê uma ajuda. Também explicam o projecto às suas turmas.
Nesta primeira semana, os professores “convidam” os alunos (em equipas de três) para terem acesso ao Espaço virtual, para que possam usar o sistema interno de mensagens para discutir as questões sobre a reciclagem(não mais do que dez perguntas) e as entrevistas (a não mais do que 30 pessoas).
Semana 2
| Os alunos trabalham em equipas de três. Os repórteres são essencialmente responsáveis pela edição dos textos, os fotógrafos pela obtenção das imagens e os webmasters pela gestão dos aspectos tecnológicos.
Em primeiro lugar, os alunos escrevem uma mensagem de apresentação do grupo no Espaço Virtual. Cada grupo entrevista um determinado número de pessoas na sua cidade sobre reciclagem. Colocam as questões previamente decididas com os colegas parceiros. Os fotógrafos obtêm as imagens.
Os dados são tratados na folha de cálculo Excel e criam os gráficos. Os ficheiros Excel são depois carregados para o Espaço virtual.
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 DICA:
Para a organização de todos os textos, dados, apresentações e imagens no Espaço Virtual, seria bom decidirem em conjunto previamente como nomear e organizar todas as “pastas” e os respectivos “ficheiros de arquivo” e as “galerias de imagens”.
Podem fazê-lo por parceiro, tema, tipo de documento, etc. O importante é decidirem a estrutura e mantê-la.
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Semana 3
| Num “Forum” criado especialmente no Espaço Virtual, os parceiros discutem os resultados e escrevem uma conclusão por turma. Uma vez que os comentários do debate estão documentados, os alunos podem analisá-los e apresentar sugestões do que poderia ser desenvolvido nas suas localidades e no planeta.
Os debates em tempo real podem também realizar-se durante esta semana, através do “Chat” no Espaço Virtual ou por vídeo-conferência. Para isso, os alunos responsabilizam-se por tomar notas. |
DICA:
Se desejar utilizar uma ferramenta simples e segura para vídeo-conferência, nós recomendamos que use o FlashMeeting, que é de utilização livre para as escolas eTwinning.
Para ter recurso a este programa no seu projecto, basta escrever uma mensagem electrónica para Thomas Maier. | |
Semana 4
Um resumo do projecto, juntamente com os ficheiros Excel, sugestões e imagens das entrevistas são carregadas para o Espaço Virtual através dos “Arquivo de Ficheiros ” e da “Galeria de Fotos” para as imagens). Os resultados do projecto são divulgados, apresentados e discutidos em cada escola.
Para terminar o projecto, os alunos escrevem uma mensagem de despedida aos colegas parceiros, através do sistema de mensagens do Espaço Virtual.
Se tudo correr bem, os professores podem decidir então começar um novo projecto com a escola parceira. Leia as orientações para saber como estabelecer um novo projecto.
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Editor web: |
Katerina Bavorova & Christina Crawley |
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Última alteração : |
08/09/2007 |
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