Integrar a Dimensão Europeia através de blogues

Este modelo apresenta linhas pedagógicas orientadoras e exemplos de como usar blogs na comunicação para promover a dimensão europeia. Nos últimos anos, os Weblogues têm vindo a tornar-se muito populares entre os jovens e também a encontrar um espaço nas actividades de sala de aula. São mais fáceis de gerir que as páginas web, são de livre acesso e interactivos, permitindo a integração de textos, vídeos e som. São igualmente adequados ao desenvolvimento de escrita colaborativa em linha para projectos de geminação electrónica.

Idade: Todas as idades.

Duração: Um ano escolar.

Ferramentas TIC : Weblogue, correio electrónico, processador de texto e de imagem, vídeo, som, máquina fotográfica digital, leitor/gravador de cassete.

Disciplinas

Podem envolver-se várias disciplinas (História, Geografia, Línguas Estrangeiras, Economia, Artes, Música e Ciências). Qualquer disciplina, onde a aprendizagem beneficie pela diferença de perspectivas e pelo intercâmbio cultural, encontrará uma mais valia pedagógica na utilização de blogues.

Objectivos

• Integrar a dimensão europeia na educação.
• Promover o diálogo inter cultural.
• Desenvolver uma verdadeira identidade europeia.
• Diversificar a aprendizagem através das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).  
• Usar as TIC para criar, comunicar e partilhar.

Valor pedagógico

Do ponto de vista do ensino, os blogues permitem uma comunicação assíncrona sobre qualquer assunto entre alunos de diferentes idades, ambientes ou países. Todos os participantes enviam as suas contribuições e actualizam os conteúdos, partilhando assim uma visão global dos artigos publicados no blogue.

Além disso, os blogues promovem o intercâmbio cultural pelo diálogo entre comunidades diferentes. Ao participarem no desenvolvimento de um  blogue, os alunos descobrem as diferenças e semelhanças culturais  entre o seu ambiente e o dos seus pares.

Finalmente, os blogues num contexto de TIC são ferramentas para comunicação em linha. Graças a eles, os alunos tomam consciência de certos problemas, tais como o da relação entre o espaço privado e público, o respeito pelos direitos de autor, segurança dos conteúdos publicados e originalidade e qualidade dos textos.

Se deseja saber mais, clique aqui (pdf, EN).

	Editor web:	Nuria de Salvador

	Publicado :	16/11/2005

	Última alteração :	22/06/2007

	Outras línguas :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv