Wywiad z Donatellą Nucci

	Jesteś zainteresowny rozpoczęciem projektu eTwinning ze szkołą we Włoszech? Aby dowiedzieć się, jak eTwinning działa w tym kraju, porozmawialiśmy ostatnio z Donatellą Nucci, europejskim koordynatorem eTwinningu we Włoszech.

1. Jak włoskie szkolnictwo różni się od innych systemów edukacji w Europie?

Kiedy rozmawiam ze swoimi kolegami z Europy, odnoszę wrażenie, że chyba najbardziej dziwią ich nasze trzymiesięczne wakacje. Nasz rok szkolny rozpoczyna się w połowie września, a kończy w połowie czerwca, chociaż dokładne daty różnią się w zależności od regionu. Mimo, iż nie ma żadnych lekcji po południu, nasz dzień w szkole i tak jest długi - trwa przeciętnie od 8 rano do 14, z jedną tylko 15-minutową przerwą. Jeśli chodzi o przerwy świąteczne, mamy dwa tygodnie w święta Bożego Narodzenia, niecały tydzień na Wielkanoc i oprócz tego jeszcze kilka pojedynczych dni rozsianych po całym roku szkolnym, jednak całkowita liczba dni spędzonych w szkole nie jest niższa niż w innych krajach europejskich.

W szkole średniej, jeśli chodzi o przedmioty, uczniowie mają mniejszy wybór niż niektórzy ich rówieśnicy w innych krajach Europy. Ogólnie rzecz biorąc, zamiast przedmiotów, spośród których mogą wybierać, mają stały program nauczania przyporządkowany określonej klasie i typowi szkoły. Największy wybór jest w liceach, technikach i szkołach zawodowych, jednakże w każdej z nich obowiązkowymi przedmiotami są: matematyka, fizyka i włoski (lub tak jak uczniowie w szkołach przyrodniczych uczą się łaciny, to w szkołach klasycznych mają chemię). Ostatnio toczy się wiele dyskusji na temat reformy szkolnictwa średniego we Włoszech, ale jak na razie, z powodu ostatnich zmian w rządzie, żadne zmiany nie zostały wprowadzone.

2. W jaki sposób we Włoszech wdraża się technologię ICT?

Podczas gdy wciąż dokonuje się ogromnych wysiłków, by zbudować niezbędną infrastrukturę w szkołach, umożliwiającą dostęp do szerokopasmowych łącz internetowych, technologia ICT jest obecna we wszystkich większych inicjatywach związanych ze szkoleniami dla nauczycieli, dostępnymi na poziomie krajowym. Dzięki Puntoedu, systemowi łączonych szkoleń e-learningowych, po różnych programach szkoleniowych ponad 500 000 nauczycieli zdobyło wiedzę w zakresie wykorzystania technologii ICT w nauczaniu. Jednakże, w niektórych szkołach komputery znajdują się jedynie w pracowniach komputerowych, a nie w zwykłych klasach, co sprawia, że nauczyciele przedmiotów nietechnicznych mają problemy z przekonaniem swoich kolegów, że także potrzebują korzystać z technologii ICT na swoich lekcjach. Ale co budujące, dzięki eTwinningowi wielu nauczycielom udało się na swoich lekcjach zademonstrować wspaniałe rzeczy możliwe jedynie wtedy, gdy dyrektor szkoły zgodził się udostępnić pracownię komputerową do przeprowadzania zajęć.

3. Teraz, już po dwóch latach swojego istnienia, jaki wpływ na Włochy miała akcja eTwinning?

Ogólnie rzecz biorąc, włoscy nauczyciele zawsze bardzo interesują się wszelkimi inicjatywami o zasięgu europejskim i liczba rejestracji i partnerstw wyraźnie to udowadnia. Wielu nauczycielom odpowiada przede wszystkim to, że eTwinning pozbawiony jest wszelkiej administracji i terminów.

Osobiście bardzo chciałabym, żeby nauczyciele z jeszcze większym zapałem wykorzystywali narzędzia ICT, wychodząc poza takie programy jak Word i PowerPoint. Jest wiele prostych w użyciu narzędzi, których wykorzystanie daje dużo satysfakcji i wynagradza wysiłek lepszymi rezultatami.

4. Jakimi projektami włoskie szkoły są przede wszystkim zainteresowane?

W chwili obecnej większość projektów skupia się na językach obcych i poznawaniu ludzi z innych krajów; niemniej jednak, jest kilka bardzo interesujących projektów, które z pewnością mogłyby zostać uznane za wzorcowe we włoskim eTwinningu. Mamy wiele ciekawych projektów z dziedziny fizyki, matematyki, łaciny, historii, filozofii, środowiska i informatyki. Wszystkie przedmioty objęte programem nauczania można wykorzystać w eTwinningu.

5. Czy we Włoszech mają teraz miejsce jakieś specjalne przedsięwzięcia?

Obecnie organizujemy trzy główne seminaria, które odbędą się w Montecatini (10-11 października), Neapolu (23-24 października) oraz Mestre (7-8 lisopada). Seminaria te skierowane są do wszystkich szkół zarejestrowanych w projekcie. Organizujemy je we współpracy z regionalymi władzami szkolnymi (USR Uffici Scolastici Regionali), jako że współpracujemy z nimi od samego początku akcji eTwinning; w każdym regionie Włoch, eTwinning jest reprezentowny przez przedstawiciela regionalnego oraz doradcę pedagogicznego.

6. Czy ma pani jakąś radę dla nauczycieli, którzy chcieliby rozpocząć projekt eTwinning z jedną z włoskich szkół?

Tak: Włochy to coś więcej niż tylko pizza, makaron i słońce! Mamy wiele pięknych obiektów kultury, które łatwo łączą się z Włochami i waszym programem nauczania... Dajcie się przekonać!

	Web Editor:	Christina Crawley

	Opublikowano :	Tuesday, 19 Sep 2006

	Zmieniono ostatnio :	Thursday, 28 Sep 2006

	Inne języki :	cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv