Galeria sławy Nowego i Starego Testamentu

Biblia to najlepiej sprzedająca się książka wszechczasów, ale obecnie niekoniecznie najbardziej znana pozycja. Miała fundamentalne znaczenie w rozwoju społeczeństw europejskich i większość naszych wartości ma w niej swoje źródło. Ponowne odkrywanie Biblii jest innowacyjnym sposobem na edukowanie młodych ludzi. Teksty biblijne przypominają nieco baśnie i legendy, które uczniowie – zwłaszcza ci młodsi – już znają. W ten sposób opowieści biblijne mogłyby pobudzić zainteresowanie uczniów Starym i Nowym Testamentem, a także poszerzyć ich wiedzę o postaciach, które odegrały w Biblii ważną rolę. Wiedza uczniów o tych ludziach oraz wartościach, które oni reprezentują daje możliwość przygotowania pomysłowych i pełnych inwencji twórczej zadań, zakończonych “Galerią sławy”, w której uczniowie przebierają się za słynne postacie biblijne, a także przygotowują szkolną wystawę oraz wspólną galerię prac obu szkół partnerskich w Twinspace.

Grupa wiekowa 
5 - 12

Czas trwania
1-3 miesiące

Narzędzia ICT
Narzędzia do publikowania: edytor tekstu, email, kamera cyfrowa, skaner, wideokonferencja
Galeria (prezentacja w PowerPoincie)

Model
Partnerstwo dwóch lub więcej szkół. Liczba zaangażowanych nauczycieli zależy od liczby zaangażowanych przedmiotów. Zestaw ten proponuje zadania o charakterze interdyscyplinarnym.

Przedmioty
religia, etyka, sztuka, muzyka

Cele
• zapoznać się z tekstami biblijnymi, postaciami, które tam występują, ich życiem i wartościami;
• rozwinąć umiejętności krytycznego myślenia podczas wyszukiwania, wybierania oraz organizowania potrzebnych informacji na określony temat;
• stworzyć krótkie teksty;
• wykorzystać podstawowe narzędzia ICT do publikowania, edytowania, komentowania i ilustrowania tekstów (w zależności od wieku danej grupy);
• nauczyć się sprawnej komunikacji zarówno z kolegami i koleżankami z klasy jak i z partnerami z zagranicy;
• rozwinąć umiejętności międzykulturowe;
• zdobyć większe umiejętności kreatywnego i artystycznego wyrazu;
• zdobyć podstawową wiedzę na temat takich pojęć jak sprawiedliwość, prawda, współczucie, hojność, wybaczenie, lojalność, miłość, etc.;

Wartość pedagogiczna
W gwałtownie zmieniającym się i pełnym wyzwań świecie ludzie muszą odkrywać pozytywne wartości, które mogą kierować ich działaniem i pomagać komunikować się z innymi. Biblia zaoferowała swoje etyczne wskazówki postępowania już wielu pokoleniom i jest ucieleśnieniem wielu wartości charakterystycznych dla kultury Europy Zachodniej: życie jako najwyższa wartość, prawo, sprawiedliwość, miłość, współczucie, pomoc, radość, pokój, etc. Uczniowie uczą się, że inne kultury i ludzie to nie wrogowie, ale nasi sąsiedzi w globalnej społeczności kierującej się wspólnymi pozytywnymi celami.

Proces:
• Na początku
1. Nauczyciele wybierają postacie biblijne oraz odpowiednie fragmenty, w których są one najlepiej przedstawione młodszym uczniom. Uzgadniają formę zadań końcowych: rysunki, obrazy malowane farbami, pokaz mody, krótkie teksty (w formie pisanej lub audio), etc.
2. Wymieniają się pomysłami ze szkołą partnerską/szkołami pratnerskimi i decydują się, który rodzaj zadań końcowych lub ich część zostanie zrealizowana przez każdą z grup uczniów, a także uzgadniają  pośrednie i końcowe terminy wykonania zadań.

• Gromadzenie i sortowanie informacji
1. Nauczyciele przedstawiają listę postaci oraz tematów biblijnych i pozwalają uczniom zdecydować, co będą “odkrywać” i w kogo każdy uczeń “się wcieli”. Uczniowie zapoznają się z odpowiednimi tekstami biblijnymi i/lub oglądają filmy przedstawiające te historie biblijne.
2. Samodzielnie lub w małych grupach, uczniowie rozpoczynają pracę nad zadaniami. Na podstawie tekstów zastanawiają się, jak wizualnie przedstawić osobę, którą sobie wybrali (rysunek, strój/wygląd zewnętrzny, etc.).
3. Nauczyciele zaangażowanych w projekt przedmiotów muszą wprowadzić podstawowe reguły rządzące sztuką, które będą wykorzystywane (symbole, kolory, etc.), a także powinni regularnie monitorować kolejność wykonywanych zadań i przekazywać uczniom informacje zwrotne - albo każdemu osobno, albo na forum w klasie, dopóki nie powstaną satysfakcjonujące efekty końcowe ich pracy.

• Wymiana informacji
1. Jeśli w projekt zaangażowany jest więcej niż jeden nauczyciel z każdej szkoły, potrzebny jest koordynator projektu, który będzie odpowiedzialny za kontakty między uczniami, zwłaszcza tymi młodszymi. Koordynator działa również jako łącznik pomiędzy nauczycielami oraz monitoruje przebieg współpracy za pomocą poczty elektronicznej, czatu i/lub wideokonferencji. Powinien pamiętać o ustalonych terminach i organizować potrzebne spotkania.
2. Szkoły wymieniaja się ostatecznymi wynikami, przedstawiają je w szkole i w sieci w formie pokazu slajdów, filmów, stron www, etc.
3. Końcowe efekty pracy mogą być przedstawione rodzicom, kolegom i koleżankom, przedstawicielom rejonu. Można również na taką prezentację zaprosić inne szkoły.
4. Przedsięwzięcie to można utrwalić kamerą wideo, a następnie wymienić się filmami ze szkołą partnerską.

Możliwe rezultaty wykonywanych zadań

• Album ze zdjęciami słynnych postaci biblijnych (z napisami i komentarzami)
• Pokaz slajdów ukazujących życie codzienne lub kluczowe wydarzenia z życia postaci biblijnych
• Interaktywna zabawa z pytaniami i odpowiedziami wielokrotnego wyboru na temat szczegółów bibliograficznych postaci ze Starego i Nowego Testamentu
• Rebusy na temat słynnych postaci biblijnych do odgadnięcia online przez klasy partnerskie
• Passerelle/Spacer sławy uczniów personifikujących postacie biblijne (Adam, Ewa, Abel, Kain, Noe, Abraham, Mojżesz, Rut, Estera, etc.) Ich wystąpienie poprzedzone jest krótkimi informacjami biograficznymi, a następnie występujące dziecko musi powiedzieć kilka słów, które ukażą sposób myślenia i zachowania danej postaci
• Odśpiewanie, zagranie, przedstawienie lub zatańczenie do muzycznych utworów biblijnych. Uczniowie mogą w ten sposób zaprezentować ważne sekwencje ze Starego/Nowego Testamentu
• Fikcyjna podróż do nieba w celu przeprowadzenia wywiadu z niektórymi postaciami biblijnymi na temat ich marzeń, obaw, sugestii, sukcesów, upodobań, które były ich udziałem podczas życia na ziemi; postacie biblijne oferują także rady dla tych wciąż żyjących na naszej planecie 
• Kalendarz zainspirowany Księgą Przysłów, zaprojektowany i zorganizowany według takich tematów jak: Rodzice i dzieci, Mężczyźni i kobiety, Dorzy i źli przyjaciele
• Wycieczka tematyczna po okolicy w poszukiwaniu sztuki biblijnej, symboli i przedmiotów. Uczniowie robią zdjęcia aparatem cyfrowym i wymieniają się nimi ze szkołą partnerską.
• Każdy uczeń powinien otrzymać certyfikat, na którym będzie napisane, jaką przedstawiał postać lub za jaką historię biblijną był odpowiedzialny.

Opcje
Poziom trudności może być zróżnicowany: z młoszymi dziećmi można zilustrować tylko fragment Biblii lub wysłać elektroniczne pocztówki z tymi, którzy już potrafią pisać krótkie wiadomości w języku obcym.

Nauczyciele mogą przedstawić dzieła sztuki, które przedstawiają wybrane postacie i wskazać na sposób, w jaki zostały ukazane przez słynnych artystów na przestrzeni dziejów sztuki. Uczniowie mogą porównać je ze swoimi pracami. Można także omówić w klasie muzykę związaną z wybranymi postaciami i tematami biblijnymi. Uczniowie myślą o piosenkach, które sami znają, a które związane są właśnie z postaciami, tematami i wartościami prezentowanymi przez Biblię.

Podobne projekty
Projekt AcrosstheBible wykorzystuje teksty biblijne jako punkt wyjścia, by w efekcie połączyć takie przedmioty jak język angielski, sztuka, prace ręczne, technologie ICT, fotografia i inne do wyrażenia motywu przewodniego Starego i Nowego Testamentu.
 
http://acrossthebibleportugal.blogspot.com/  (w jęz. portugalskim)

http://acrossbiblept.no.sapo.pt/HomePage.htm

http://www.acrossthebible.dk/participants.htm

http://www.acrossthebible.dk/tapestry.htm

Użyteczne linki:

Do wyszukiwania tekstów biblijnych w sieci, zarówno standardowych jak i współczesnych wersji:
www.BibleGateway.com

Dzieci na świecie ilustrują Biblię
www.bible2000.com

Studia biblijne, filmy i więcej
http://anduril.ca/movies/great.bible.movies.html

Filmy – kolekcja biblijna
http://www.christianvideoetc.com/46/cat46.htm?53

Kreskówki o tematyce biblijnej
http://www.cartoonstock.com/search.asp?x=a&keyword=bible&Category=Not+Selected&Boolean=Or&Artist=Not+Selected&submit=Search

Postacie biblijne
http://shop.childrensministry.co.uk/index.php?cPath=28_74

Ilustrowane historie biblijne
http://www.virtualchurch.org/kids.htm

	Opublikowano :	05/12/2005

	Zmieniono ostatnio :	15/02/2007

	Inne języki :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv