Micheline Maurice

Micheline Maurice er fagekspert i pedagogikk, og arbeider på det internasjonale senteret for pedagogiske studier i Frankrike (CIEP), hvor hun leder opplæringen av lærere på områdene utvekslingspedagogikk, interkulturelle metoder og europeisk utdanning. Da hun hørte om eTwinning, sa hun til seg selv: “Endelig, det europeiske initiativet jeg har ventet på! Det europeiske initiativet mange lærere har ventet på”! Her forklarer hun hvorfor.

De fleste lærere spør seg selv hvordan de kan hjelpe hver enkelt elev med å:

• oppdage verden rundt dem, nær eller fjern
• være nysgjerrig og ha lyst til å lære
• bli åpen for fremmede  kulturer og språk
• bli fortrolig med et fremmedspråk
• skape forbindelser mellom det hun/han vet og det hun/han ikke vet
• lære å arbeide i grupper
• skaffe seg informasjon
• lære å bruke nye teknologier
• ikke være redd for andre, det ukjente eller fremtiden
• forstå det hun/han ser på TV eller Internett
• forstå hva Europa er
• bli ansvarlig for egen læring og historie
• finne gode grunner til å lykkes på skolen
• bli en del av miljøet hun/han ferdes i: skolen, fritidsklubben, nabolaget, fremtidig arbeidsplass, region, land, Europa …

Samtidig spør lærerne seg selv: Hvordan kan dette gjennomføres? Hvordan oppnår man yrkestilfredshet som lærer og hvordan når man sine mål uten å:

• endre pedagogikken radikalt
• forsømme læreplanen
• tredoble arbeidstiden
• føle seg isolert på jobben

 Som pedagogisk leder for utveksling, vil jeg foreslå noen svar:

• Ikke hold disse nyttige, men vanskelige spørsmålene for deg selv.
• Betrakt dem fra en annen synsvinkel, tenk deg at du er lærer i et annet utdanningssystem i et annet europeisk land.
• Etabler en dialog gjennom en konkret arbeidssituasjon ved å iverksette et utvekslingsprosjekt sammen med elevene dine og samarbeidspartnerens elever.
• Ikke tro at prosjektet kommer til å fungere effektivt og at du vil finne de riktige svarene. Det er nødvendig å delta i et svært sammensatt og langsiktig prosjekt.
• Etabler et prosjekt som svarer til forventningene dine og de tilgjengelige pedagogiske og institusjonelle rammene.
• Etabler et prosjekt som vil gjøre det mulig for elevene dine å utvikle selvstendighet, samarbeid, diplomatiske og interkulturelle ferdigheter, noe som vil hjelpe dem til å bli ansvarlige og utvikle aktiv viten på de valgte områdene.

Hittil har jeg alltid drømt om å tilføye følgende svar:

• Oppnå anerkjennelse for prosjektet ditt hos nasjonale og europeiske utdanningsmyndigheter
• Utvikle din egen kunnskap om arbeid med et nettverk ved å:
  - dele dine tanker regelmessig med samarbeidspartnere og utveksle kunnskap og pedagogisk viten
  - bruke europeisk og nasjonal støtteservice når du har spørsmål (pedagogiske, tekniske eller andre) som kan dukke opp når du iverksetter prosjektet
  - være i en posisjon hvor du kan opprettholde, utvide og forbedre utvekslingsprosjektene dine

Det er takket være eTwinning jeg kan besvare disse spørsmålene i dag.

"Endelig er eTwinning her!”

	Nettredaktør:	Micheline Maurice

	Publisert :	25/01/2005

	Sist endret :	10/03/2005

	Andre språk :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv