Once Upon a Blog (Det var en gang en blogg)
Elevene utveksler myter og legender fra hjemøyene sine og lærer om hverandres livsstil og holdninger gjennom blogging og podkasting.

• Malta: St. Joseph, Mater Boni Consilii School (lærer: Jacqueline Vanhear)
• Irland: Saint Attracta’s Senior National School (lærer: Joseph Molloy)

Gingerbread House (Pepperkakehuset)
Elevene gjør om skolehverdagen til et eventyr. Elevene uttrykker sin eventyrverden i tegninger og deretter overføres tegningene til et digitalt audiovisuelt format.

• Slovakia: Základná škola Omšenie (lærer: Denysa Križanova)
• Tsjekkia: Základní škola a mateřská škola Sivice (lærer: Pavel Vrtěl)

Eurofilm Factory (Eurofilmfabrikken)
Elevene lager en guide med tips om filmproduksjon og setter deretter teorien ut i praksis ved å lage egne filmer og skrive egne anmeldelser.

• Spania: IES Carlos III (lærer: Libia Kowarik)
• Litauen: Prienai "Ziburys" ungdomsskole (lærer: Irma Sneideriene)

24 pas - 24 βήματα
Hver klasse deler det gammelgreske alfabetet i to og forbereder 24 ord som partnerklassen skal oversette og bruke som grunnlag for diskusjoner om gresk og latin språkhistorie.

• Frankrike: Collège Michel de L’hospital (lærer: Véronique Drujon)
• Hellas: Eniaio Lykeio Asklipieiou (lærer: Constantin Rasias, Anthi Theodorou)

Wir, die Jugendlichen von heute (Vi, dagens unge)
Elevene blir kjent gjennom en nettjournal hvor de skriver artikler, dikt, fortellinger og kritiske essay for å sammenligne hverandres hverdag.

• Italia: Liceo Internazionale Linguistico
  “Grazia Deledda”  (lærer: Loredana Vertuani)
• Finland: Puumalan yhteislukio (lærer: Kirsti Lähdesmäki)

Young people’s search for personal identity (De unges søken etter egen identitet)
Ved hjelp av en rekke IKT-verktøy skal ungdom lete etter egen identitet, både fra et psykologisk og kulturelt standpunkt, mens de er i ferd med å bli unge voksne.

• Polen: I LO im T Kosciuszki w Mysłowicach (lærer: Ewa Swiatkowska
• Italia: Elettronica-Elearning-Meccanica (lærer: Paola Lico)