 |
Blogger fremmer den europeiske dimensjonen |
 |
Denne prosjektpakken inneholder pedagogiske retningslinjer og eksempler på hvordan man kan bruke kommunikasjon til å fremme den europeiske dimensjonen.
Nettblogger har de siste årene blitt svært populært blant tenåringer, og har også funnet sin plass i klasserommet. Bloggene er lettere å håndtere enn nettsteder, de er gratis og interaktive, noe som også gjør det mulig å legge inn tekst, video og lyd. I tillegg egner de seg for skriving på nettet i forbindelse med eTwinning-prosjekter. |
 |
Alder: Alle aldersgrupper.
Varighet: Et skoleår.
IKT-verktøy: Nettblogg, e-post, tekstbehandlingsprogram, video, lyd, digitalkamera og kassettspiller.
Fag
Prosjektet kan omfatte mange skolefag (historie, geografi, fremmedspråk, økonomi, kunst- og håndverk, musikk og naturfag). Alle fag hvor opplæringen kan ha flere vinklinger og kulturell utveksling kan benyttes ved å bruke blogger.
Formål
- Fremme den europeiske dimensjonen i utdanningen.
- Fremme tverrkulturell dialog.
- Utvikle en sann europeisk identitet.
- Variere opplæringen gjennom informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT).
- Bruke IKT for å skape, kommunisere og utveksle.
Pedagogisk nytteverdi
Pedagogisk sett muliggjør bloggene asynkron kommunikasjon om et bestemt fag blant elever i ulike aldersgrupper, miljøer og land. Deltakerne sender inn bidrag og oppdaterer innhold og utveksler globale synspunkter om de publiserte artiklene på bloggen.
Dessuten fremmer blogger kulturell utveksling gjennom dialog mellom ulike land. Ved å utvikle en blogg, kan elevene oppdage kulturelle forskjeller og likeheter mellom sitt eget og samarbeidsparterens hjemmemiljø.
Sist, men ikke minst kan blogger fungere som verktøy i nettbasert kommunikasjon. Takket være disse, øker elevenes bevissthet rundt bestemte problemer, for eksempel forholdet mellom det private og offentlige rom, respekt for forfatterens rettigheter, trygt innhold, orginalitet og kvalitet på tekstene.
Hvis du vil vite mer, klikk her (PDF-fil på engelsk).
 |
Nettredaktør: |
Nuria de Salvador |
 |
 |
 |
|
|