Interview met Derrick de Kerckhove

	Tijdens de eTwinning-openingsconferentie lichtte Derrick de Kerckhove, een wetenschapper die al heel wat onderzoek gedaan heeft naar de impact van nieuwe technologieën op de perceptie, toe hoe het onderwijs er in de nabije toekomst zou kunnen uitzien. Hij meent dat internet het mogelijk maakt om intelligentie op verschillende plaatsen te verbinden en op die manier samen te denken.

Derrick de Kerckhove is de directeur van het McLuhan Program in Culture and Technlogy aan de universiteit van Toronto. Hij was de hoofdspreker tijdens de Europese openingsconferentie van de eTwinning-actie waar hij een interessante presentatie gaf over de manier waarop media een revolutionaire vernieuwing kan teweegbrengen in het onderwijsproces. Het eTwinning-team stelde hem enkele vragen.

Op welke manier zullen nieuwe technologieën het onderwijsproces veranderen?

De situatie waarbij de leerkracht voor de klas staat en de leerlingen passief de informatie in zich opnemen, zal meer en meer uit het klasbeeld verdwijnen. Wetenschappers werken in een laboratorium samen in teams. Dankzij nieuwe technologieën kan deze werkwijze ook in de sociale wetenschappen toegepast worden. Dit is wat ik 'gekoppelde intelligentie' noem. Het is een proces waarbij individuen kennis verwerven door interactief met elkaar informatie uit te wisselen. We moeten intelligentie beschouwen als een gemeengoed en niet als het exclusieve eigendom van een individu.

Meer en meer leerlingen zullen gebruik kunnen maken van het internet. Hierdoor zullen de leerlingen binnen een klas steeds meer met elkaar en met leerlingen uit andere klassen in verbinding staan. Als de kennis gebundeld wordt, vergroot de kennis en wordt leerlinggericht onderwijs mogelijk.

Ik wil niet beweren dat de fysieke aanwezigheid overbodig is. Enkele 'contacturen' tussen leerkrachten en leerlingen blijven noodzakelijk.

Hoe kan de kwaliteit van het on-linemateriaal gewaarborgd worden?

De leerlingen moeten leren om informatie te beoordelen, verschillende bronnen te raadplegen en de informatie in de juiste context te plaatsen. Hierover moet nog steeds pedagogisch onderzoek verricht worden.

Hoe kunnen sceptische leerkrachten toch overhaald worden om nieuwe technologieën te gebruiken?

Ik denk niet dat we die terughoudende instelling kunnen uitbannen. De oplossing ligt volgens mij bij de opleiding van de leerkrachten. De generatie die nooit computers gebruikt heeft, noch voor beroeps-, noch voor privé-doeleinden, gaat met pensioen en de nieuwe generatie leerkrachten erkent het belang van ICT-vaardigheden.

Welke voordelen heeft eTwinning de scholen volgens u te bieden?

Ik zie vier voordelen. Volgens mij zullen partnerschappen tussen scholen in Europa:

• het Europees bewustzijn vergroten
• ertoe bijdragen dat genetwerkte psychologie algemeen erkend wordt
• makkelijker opgestart kunnen worden door de grotere verspreiding van allerhande vind-een-partnerhulpmiddelen
• bijdragen tot de ontwikkeling van een databank met inhoud die door de scholen zelf als kwaliteitsvolle inhoud bestempeld wordt

Hebt u een concreet voorstel voor schoolverbroedering?

We kunnen twee scholen die ver van elkaar liggen met elkaar verbinden. Schermen en computers tonen wat er in de andere school gebeurt en de leerlingen kunnen tijdens videoconferenties samenwerken.

	Webredacteur:	Santi Scimeca and Myriam Cornillet

	Gepubliceeerd :	Tuesday, 8 Feb 2005

	Laatst gewijzigd :	Thursday, 16 Mar 2006

	Overige talen :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv