eTwinning-publicaties: nieuw PAG-rapport

	De derde editie van de rapporten van de Pedagogische Adviesgroep van eTwinning, getiteld Professionele ontwikkeling en Cultureel begrip en Integratie is nu beschikbaar.

Vorig jaar zijn de eerste twee boekjes door de Pedagogische Adviesgroep van eTwinning (PAG) uitgebracht in een serie die ‘Bespiegelingen over eTwinning’ heet. De serie is opgezet om de pedagogische aspecten van eTwinning te onderzoeken.

Het eerste boekje, Samenwerking en eTwinning geheten, bevatte een serie artikelen over de uitdagingen van het werken in samenwerkingsprojecten en de verrijking en meerwaarde van eTwinning-projecten. Het tweede boekje, Pedagogische kwesties in eTwinning geheten, onderzocht in meer detail hoe eTwinning gebruikt kan worden op een pedagogisch rijke manier. Nu is het laatste deel van de serie verschenen, en dat richt zich op de gebieden Professionele ontwikkeling en Cultureel begrip en Integratie in een eTwinning-context.

De Pedagogische Adviesgroep is samengesteld uit zes deskundigen op het gebied van onderwijs, wier rol het is eTwinning-activiteiten te analyseren, erover na te denken en er commentaar op te leveren, en een theoretisch raamwerk te ontwikkelen voor eTwinning. De boekjes zijn een nuttig hulpmiddel voor beleidsmakers om kernkwesties in eLearning en online schoolsamenwerking te identificeren.

Lees de volledige serie Bespiegelingen over eTwinning om meer te weten te komen over deze belangrijke pedagogische kwesties in eTwinning. Nota bene: deze serie is alleen in het Engels beschikbaar.

• Samenwerking en eTwinning – september 2006 (pdf)
• Pedagogische kwesties in eTwinning – oktober 2006 (pdf)
• Professionele ontwikkeling en Cultureel begrip en Integratie – april 2006 (pdf)

	Webredacteur:	Christina Crawley

	Gepubliceeerd :	05/04/2007

	Laatst gewijzigd :	22/05/2007

	Overige talen :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv