 |
NIEUW eTwinning-handboek |
 |
Na de eerste druk van vorig jaar is nu de nieuwe Leren met eTwinning: Een handboek voor leerkrachten beschikbaar! |
 |
Als u op zoek bent naar uitgebreide informatie over wat het inhoudt om mee te doen met een eTwinning-project, dan is Leren met eTwinning: Een handboek voor leerkrachten dé publicatie voor u. Deze nieuwste versie van het handboek is geweldig materiaal om te weten te komen hoe u aan de slag kunt gaan met een eTwinning-project, en iets te lezen over een paar van de topprojecten van Europa uit het schooljaar 2005/2006.
Het handboek biedt voor elk wat wils. Voor nieuwkomers in eTwinning geeft het handboek een goede inleiding over eTwinning en over hoe scholen, leerkrachten en leerlingen van deelname kunnen profiteren. Hieropvolgend wordt grondig advies gegeven over hoe je met een project kunt beginnen door ervaren eTwinning-leerkrachten die al verschillende projecten hebben gedaan en een goed overzicht hebben over het totale traject. Als u op zoek bent naar ideeën en inspiratie, geeft het handboek ook een breed assortiment projectpakketten, die door pedagogische adviseurs van eTwinning zijn voorbereid en die u kunt volgen en aan de wensen van uw partnerschap kunt aanpassen.
Ten slotte is het grootste deel van het handboek gewijd aan succesvolle eTwinning-projecten. Uit een selectie van de topprojecten van 2005/2006 schilderen projectbeschrijvingen en interviews met leerkrachten een waar beeld van wat leerkrachten en leerlingen meemaken door hun hele projectwerk heen, vanaf het zoeken naar een partnerschool tot het uitvoeren van het project, het te lijf gaan van obstakels en het leggen van de laatste hand aan de resultaten.
Het handboek is in twintig talen beschikbaar, zowel gedrukt als in een elektronische versie. Wij hopen dat u het met plezier leest en dat het nuttig voor u is!
Leren met eTwinning: Een handboek voor leerkrachten (pdf)
 |
Webredacteur: |
Christina Crawley |
 |
 |
 |
 |
Gepubliceeerd : |
31/05/2007 |
 |
 |
 |
 |
Laatst gewijzigd : |
06/06/2007 |
 |
 |
 |
|