Recyclen in onze stad

	Partners voeren een onderzoek uit naar recyclen in hun stad. Zij zetten de resultaten in grafieken, geven er commentaar bij en stellen oplossingen voor voor de toekomst.

Samenvatting van activiteiten

De leerkrachten stellen groepjes samen van drie leerlingen en verdelen de rollen onder alle leerlingen (een verslaggever, een fotograaf en een websitebeheerder). In week 2-4 voert elke groep de volgende taken uit:

• een inleidend bericht schrijven (een per groep van drie);
• een vastgesteld aantal personen interviewen in hun stad;
• foto’s nemen die met het onderwerp te maken hebben;
• de resultaten verzamelen en ze in Excel-grafieken weergeven;
• de Excel-bestanden in de TwinSpace zetten;
• de resultaten van de partners bespreken en een conclusie schrijven (een per klas);
• Suggesties ter verbetering doen voor de eigen stad en in het algemeen;
• een samenvatting van het project schrijven en alle Excel-bestanden, suggesties en foto’s van de interviews in de TwinSpace zetten met behulp van Bestandsarchieven en de Fotogalerie;
• de projectresultaten aan andere mensen op school laten zien en hun vertellen over het project.

Week 1

Elk oefenproject kan zijn voordeel doen met een TwinSpace (hiervoor raden wij aan de richtlijnen te lezen. De leerkrachten leren elkaar kennen door interne berichten uit te wisselen, elkaar deelgenoot te maken van ideeën, en het projectpakket aan hun eigen behoeften aan te passen (vak, leeftijdsgroep, vaardigheden, etc.). Ze leren de hulpmiddelen te gebruiken die nodig zijn voor het project of zoeken een collega die kan helpen. Ze leggen ook het project aan hun klas uit.

In deze eerste week ‘nodigen’ de leerkrachten hun leerlingen (in groepjes van drie) ‘uit’ in de TwinSpace, zodat de leerlingen uiteindelijk het veilige interne berichtensysteem kunnen gebruiken om over recyclevraagstukken te discussiëren (niet meer dan 10 vraagstukken) en mensen te interviewen (niet meer dan 30 personen).

Eerst schrijven de leerlingen een inleidende boodschap over hun groep in de TwinSpace. Elke groep interviewt in hun eigen stad een bepaald aantal personen over recycling. Zij stellen vragen, waarover zij het met hun partners eens zijn geworden. De fotografen nemen foto’s.

De resultaten worden in een Excel-spreadsheet gezet en er worden grafieken van gemaakt. Excel-bestanden worden vervolgens in de TwinSpace gezet.

Tijdens deze week kunnen er ook echte, rechtstreekse discussies plaatsvinden met behulp van het chat-hulpmiddel in de TwinSpace of een videoconferentiehulpmiddel. Hiervoor moeten de leerlingen aantekeningen maken.