 |
Bevolking en mensen in Europa |
 |
Leerlingen moeten over hun eigen regio en het belang van bevolkingsonderzoek nadenken om te kunnen begrijpen wat er in hun regio gebeurt. Wat geeft de regio haar specifieke karakter? Welk effect heeft de bevolking? Welke effecten zal bevolkingstoename over de hele wereld hebben?
Dit thema heeft ook mogelijke relaties met andere onderzoeksgebieden die vooral met cultuur, milieu en geschiedenis te maken hebben. Leerlingen kunnen profiteren van het verzamelen en onderzoeken van informatie voorafgaand aan de presentatie van hun bevindingen. |
 |
Leeftijdgroep: Middelbaar onderwijs
Duur: Langetermijn
ICT-hulpmiddelen: Spreadsheet en tekstverwerking, e-mail, presentatiehulpmiddelen, foto’s, chatten, videoconferencing, scannen en printen, enz.
Vak: Geografie, economie
Thema: Geografie (Bevolking)
Pedagogische waarde:
Informatie over ‘bevolking, migratie en mensen’ is significant in Europese context. Het heeft een relatie met veel gebieden van het vak geografie, dus leerkrachten kunnen aspecten van dit onderwerp ontwikkelen conform hun eigen lesplan. Leerkrachten en leerlingen kunnen internationale websites en projecten ontdekken, en leren hoe ze die kunnen aanpassen en gebruiken naar hun eigen behoeften. Ze leren ook over verschillende standpunten die zij kunnen presenteren met statistische bevolkingsinformatie, kaartmateriaal en grafiekvaardigheden.
Doel
Leerlingen leren:
- Over volkeren in Europa, en waar mensen wonen.
- Het belang van bevolkingsstructuren, eigenschappen en verandering in Europa.
- Over waar mensen wonen, met vergelijking van huisvesting, milieu en de dingen die mensen in verschillende regio’s doen.
- Hoe relevante informatie te onderzoeken, te selecteren en te verzamelen.
- Hoe statistische informatie te beschrijven en te analyseren, inclusief het exporteren van informatie en het gebruiken van een spreadsheet.
- Hoe data, kaarten en diagrammen te analyseren en evalueren.
- Hoe informatie uit verschillende regio’s in Europa te presenteren en te vergelijken.
Als u meer wilt weten, klik dan hier (PDF, alleen EN).
 |
Webredacteur: |
Sylvia Binger |
 |
 |
 |
 |
Gepubliceeerd : |
13/10/2005 |
 |
 |
 |
 |
Laatst gewijzigd : |
28/01/2007 |
 |
 |
 |
|
|