Futurenergia - Energie is onze toekomst

	Dit pakket biedt ideeën en een lijst bijbehorend materiaal om leerkrachten te helpen hun lessen te verbeteren met activiteiten op school die met energie te maken hebben.

Vak: Vakoverstijgend: natuurwetenschappen, talen, literatuur, kunst, aardrijkskunde, geschiedenis en computerkunde.

Leeftijdsgroep: De FuturEnergia-held schetsen (7-14 jaar)
De avonturen van FuturEnergia-held (7-14 jaar)
Ook een held zijn?(14-20 jaar)

Niveau: Eenvoudig tot gevorderd

Duur: 1 tot 3 maanden

Inleiding: Dit pakket biedt ideeën en een lijst bijbehorend materiaal om leerkrachten te helpen hun lessen te verbeteren met activiteiten op school die met energie te maken hebben. Het pakket is gebaseerd op het schoolprogramma van Energie is onze toekomst: www.futurenergia.org.  

Het programma stelt drie online activiteiten voor, die door partnerscholen aangepakt kunnen worden. Zij kunnen gemeenschappelijke voorbereidende activiteiten organiseren, voordat ze een uitkomst op de website van het programma indienen. De drie activiteiten gaan vergezeld van richtlijnen, bijbehorend materiaal en een inzendformulier. Het resultaat moet tot stand gekomen zijn door gezamenlijk leerlingenwerk.

Dien uw resultaat voor de Futurenergia-competitie in uiterlijk 27 april 2008. Klik hier voor meer informatie over de competitie.

ICT-hulpmiddelen: E-mail, video-chatten, instant mail, presentatiehulpmiddelen, tekstverwerkers, spreadsheets, beeldverwerkers, discussiegroepen, scan-toepassing, indienformulieren voor het web

Pedagogische doelen: 

• leerlingen vertrouwd maken met onderwerpen als energie-efficiëntie, klimaatbescherming en efficiënte omgang met hulpbronnen;
• hen in staat stellen onderwerpen die met energie te maken hebben, om te zetten in een tekening en/of een compositie van tekst en media, die hierover gaat;
• leerlingen positieve voorbeelden geven van hoe energiebesparing eruitziet;
• factoren evalueren en analyseren die van invloed zijn op ontwerp en materialen die bijdragen aan energiebesparing;
• de voordelen evalueren en bespreken van het hergebruik van natuurlijke en vernieuwbare energiebronnen;
• kennis overdragen over enkele concepten op het gebied van energie en materialen;
• helpen gewoonten aan te passen en/of te verbeteren in termen van energiegebruik.

Proces: Partnerscholen worden uitgenodigd informatie uit te wisselen als voorbereidende activiteit, voordat zij bijdragen indienen op de website van het programma.

1. Beginactiviteiten
1.  De FuturEnergia-held schetsen
Groepjes leerlingen definiëren en presenteren de hoofdkenmerken van de FuturEnergia-held, een stripfiguur, door over zijn/haar gewoonten, manier van leven, enz. te tekenen en te schrijven

2. Consolideren
2. De avonturen van FuturEnergia-Held
Op de website worden vijf ‘onderwerpen’ voorgesteld, bestaande uit een titel en een korte beschrijving. Deze onderwerpen vormen de basis voor een episode van een stripverhaal dat de leerlingen in groepjes moeten verzinnen. Zij worden uitgenodigd om 1) een script te schrijven dat een verhaal vertelt dat gebaseerd is op het gekozen onderwerp, of 2) een stripverhaal te tekenen met maximaal tien plaatjes en daar een digitale foto van op de website te zetten.

3. Ook een held zijn?
Vijf Brain Challenges en bijbehorende achtergrondinhoud worden op de website aangeboden. Leerlingen kiezen er in groepjes één van uit en doen daar online onderzoek naar. Zij worden vervolgens uitgenodigd oplossingen voor te stellen voor hoe je de gegeven situaties door een alternatieve manier van leven (verandering in gewoonten, gedrag, materialen, etc.) kunt vermijden, en presenteren dat door middel van 1) een videoclip, of 2) een multimediapresentatie (samengesteld uit een reeks foto’s en/of tekeningen).

3. Conclusie

• Energie-efficiëntie: de grote invloed van ontwerp- en materiaalkeuze op energieverbruik.
• Klimaatbescherming: hoe ons dagelijks gedrag kan bijdragen aan de reductie van broeikasgasuitstoot.
• Hulpbron-efficiëntie: hoe wij allemaal iets kunnen doen om natuurlijke hulpbronnen te sparen.

4. Resultaten
Dit thema vereist een grondig en goed georganiseerd les- en leerproces, dat in een of meer vakken gepland moet worden, afhankelijk van de keus van de leerkrachten. Leerlingen (in groepjes, onder leiding van hun leerkracht) moeten eerst bepalen waar ze voorbeelden kunnen vinden van efficiënt energiegebruik. Vervolgens moeten zij wetenschappelijk onderzoek uitvoeren om hun bevindingen te staven. De volgende stap is hun resultaten op een heldere en gestructureerde manier uitleggen, zodat anderen de kwestie kunnen begrijpen en van het gepresenteerde voorbeeld kunnen leren.

Vervolgopties: Wat het effect in de klas betreft, kunnen jongeren door de competitie kennis en vaardigheden verwerven op het gebied van de exacte vakken door middel van een aantal activiteiten: probleemidentificatie, grondig onderzoek en diepgaande evaluatie, probleemoplossende oplossingen, kritisch nadenken en presentatieontwerp. Tijdens deze activiteiten kunnen de leerlingen de meest relevante informatie die zij hebben verzameld, uitkiezen en presenteren, evenals de oplossing die zij voor ogen hebben; en dit op een manier die een Europees publiek kan overtuigen (websitebezoekers, mededeelnemers en de juryleden).

Nuttige koppelingen:
Energie is onze toekomst: Library
http://www.futurenergia.org/ww/en/pub/futurenergia2007/library.htm
Dit onderdeel geeft online leer- en lesmateriaal dat leerkrachten kan helpen bij de voorbereiding van hun lessen over onderwerpen die met energiekwesties te maken hebben. Hier treft u ook resultaten aan van een klassenactiviteit en schoolcompetitie via internet uit het schooljaar 2006-2007.
Energie is onze toekomst: News
http://www.futurenergia.org/ww/en/pub/futurenergia2007/news.htm
In dit onderdeel staat nieuws over het project, artikelen die ideeën en suggesties laten zien voor lessen over energie op school, evenals verslagen van chat-sessies. De inhoud van dit onderdeel is bedoeld om zowel leerkrachten als leerlingen te steunen en te inspireren, en hun kennis van energiethema’s te verrijken.
Docentenrichtlijnen
http://www.futurenergia.org/ww/en/pub/futurenergia2007/about/guide.htm
Deze gids is bedoeld om leerkrachten te helpen energie- en klimaatbeschermingsonderwerpen in hun lessen te integreren. De gids biedt achtergrondinformatie en een reeks suggesties voor hoe je dergelijke onderwerpen in de klas kunt benaderen.

	Webredacteur:	Petru Dumitru

	Gepubliceeerd :	28/02/2008

	Laatst gewijzigd :	18/03/2008

	Overige talen :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv