 |
Interview met Paul Even |
|
 Hebt u interesse in een eTwinning-project met een school in Luxemburg? Om te weten te komen hoe eTwinning in Luxemburg werkt, hebben we onlangs gesproken met Paul Even, de coördinator voor eTwinning in Luxemburg. |
|
1. Hoe verschilt onderwijs in Luxemburg van dat in andere landen in Europa?
Ik denk dat het grootste verschil tussen Luxemburg en andere Europese landen in het belang ligt van een meertalige opleiding vanaf het allereerste begin. Kinderen in Luxemburg spreken thuis of met hun vriendjes hun moedertaal, het Luxemburgs (Lëtzebuergesch). In het eerste jaar van de basisschool (die zes jaar duurt) leren zij Duits, en in het tweede jaar beginnen ze Frans te leren, zodat ze drie talen verstaan (spreken en lezen) als ze van de basisschool af komen. Op de middelbare school (die zeven jaar duurt) leren leerlingen ook Engels, en na vier jaar kunnen zij ook Italiaans, Spaans of Portugees kiezen als keuzevak.
2. Hoe wordt ICT ingezet in Luxemburg?
Het belang van ICT neemt in het Luxemburgse onderwijssysteem toe. De nationale onderwijsportalen en nauwe eTwinning-partners - myschool!, technolink en nortic - ontwikkelen pedagogische hulpmiddelen voor leerkrachten in het basis- en middelbaar onderwijs en voor leerlingen van alle leeftijden. Op middelbare scholen wordt ICT steeds meer in de klas als hulpmiddel gebruikt, en het is ook opgenomen in de officiële programma’s van het ministerie.
3. Wat is het effect van eTwinning in uw land? Hoe reageren scholen en leerkrachten erop?
De activiteiten van eTwinning zijn in Luxemburg in oktober 2005 begonnen. De Nationale Ondersteuningsdienst (NOD) wordt beheerd door het ministerie van Onderwijs en Beroepsonderwijs via het Nationale Socrates Bureau in samenwerking met het Nationale Onderwijsportaal ‘mySchool!’. Deze instellingen, die door het hele land heen werken, onderhouden contact en werken samen met alle scholen in Luxemburg. Op die manier kan informatie centraal en over regio’s heen verspreid worden.
Om eTwinning voor zo veel scholen als mogelijk toegankelijk te krijgen wordt er een nauwe samenwerking onderhouden met deze partner-instellingen, evenals met de eTwinning-leerkrachten in Luxemburg. De leerkrachten treden in hun regio op als ambassadeur en ‘vermenigvuldiger’ door informatie over eTwinning over scholen heen te verspreiden en er reclame voor te maken. Zij worden hierin door de NOD geholpen door middel van de nationale eTwinning-nieuwsbrief, PDF-presentaties en ander materiaal. Er is voortdurend contact met eTwinning-ambassadeurs door ideeën te verzamelen en verdere activiteiten te plannen. De NOD hecht groot belang aan ambassadeurs die hun werk serieus nemen.
Vanaf het allereerste begin is ons doel eTwinning goed bekend te maken door mond-tot-mondreclame tussen deelnemers en andere leerkrachten bij hen op school. Deze methode van pr blijkt heel effectief te zijn in een klein land met in totaal 32 middelbare scholen en 2104 basisklassen. Op dit moment zijn er 31 scholen geregistreerd met 16 partnerschappen.
4. In wat voor projecten zijn Luxemburgse scholen vooral geïnteresseerd?
Het is heel moeilijk die vraag te beantwoorden, want de speciale belangstelling hangt af van het schoolsysteem en de leeftijd van de leerlingen; maar ik kan wel zeggen dat veel projecten over taal gaan.
5. Vinden er speciale eTwinning-activiteiten in Luxemburg plaats?
Na de ‘eTwinning-Weken’ afgelopen herfst en de jaarlijkse eTwinning-conferentie in oktober, waar ook de nationale minister van Onderwijs en Beroepsonderwijs aanwezig was, is de NOD nu bezig met de voorbereiding van de volgende Professionele Ontwikkelingsworkshops en werkgroepen. Ook krijgen scholen die zich nu registreren het nationale eTwinning-Label om zo nog meer erkenning te geven voor hun pedagogische betrokkenheid bij de activiteiten van eTwinning.
6. Hebt u nog een advies voor leerkrachten die een partnerschap willen aangaan met scholen in Luxemburg?
Mijns inziens zijn eTwinning-partnerschappen met scholen in Luxemburg zeer interessant vanwege het meertalige onderwijs van de leerlingen. Zij kunnen heel goed een project met scholen uit veel Europese landen aan dankzij het feit dat zij allemaal drie of vier talen leren.
Veel scholen in Luxemburg zijn op zoek naar partners, dus aarzel niet met hen of de NOD contact te zoeken. Wij zullen ons best doen hen te helpen bij het vinden van een partnerschap!
Hebt u interesse in een eTwinning-project met een school in Luxemburg?
Kom meer te weten over Luxemburg door eens te kijken naar informatie over de nationale schoolstructuur en eTwinning-projecten.
|
Webredacteur: |
Christina Crawley |
|
|
|
|
Gepubliceeerd : |
12/12/2006 |
|
|
|
|
Laatst gewijzigd : |
11/02/2007 |
|
|
|
|
Directoraat-generaal voor onderwijs en cultuur |
Verklaring van afwijzing van aansprakelijkheid |
Contact |
Siteopbouw |
Over deze website
Helpdesk
