En de winnaar is!

	De eerste- en tweedeprijswinnaars van de eTwinning-prijzen 2008 zijn nu bekend!

EERSTEPRIJSWINNAARS

EERSTEPRIJSWINNAAR: Leeftijd 4-10

My town, your town. Our lives in a calendar

Scholen: Backworth Park Primary School, VERENIGD KONINKRIJK
   CEIP Virxe da Luz, SPANJE
Leerkrachten: Susie Arnott (UK) en Aurora Gay (ES)

Dit project had tot doel de overeenkomsten te onderzoeken tussen de culturen van Spanje en Groot-Brittannië, waarbij gekeken werd naar zaken als kleding, folklore, belangrijke data in een jaar, eetgewoonten, etc.

De jury vond: ‘… een aardig, prettig project met eenvoudige doelen, en eenvoudig te behalen resultaten. Het lijkt erop dat de leerlingen er echt van genoten hebben.’

EERSTEPRIJSWINNAAR: Leeftijd 11-14

The new Europeans: The two wooden dolls project

Scholen: Hässelbygårdsskolan, ZWEDEN
    Siegerland-Grundschule, DUITSLAND 
Leerkrachten: Birgitta Flodén (SE) en Christiane Meisenburg (DE)

Dit project onderzocht het leven van migrantenkinderen in hun nieuwe gemeenschap, met gebruik van gemengde technieken van poppenspel, mime en theater om de typische zaken te onderzoeken rond wennen aan een nieuw land.

De jury vond: ‘Dit project toonde veel flair en creativiteit bij het werken aan zaken die moeilijk kunnen zijn voor leerlingen, op een heel leuke en niet-bedreigende manier.’

EERSTEPRIJSWINNAAR: Leeftijd 15-19

Planete @dos

Scholen:  Sint-Janscollege, BELGIË
              Liceo Scientifico ‘F. Cecioni’, ITALIË
              Lycée Geneviève de Gaulle Anthonioz, FRANKRIJK
Leerkrachten:  Ria de Wilde (BE), Marina Marino (IT), Brigitte Vaudoric (FR)

De jonge mensen in dit project komen dan misschien uit verschillende culturen, maar zij ontdekken dat hun gemeenschappelijke wortels met elkaar verbonden zijn door de geschiedenis, de traditie en het leven van mensen die aan de kust van de Middellandse Zee en de Noordzee wonen.

De jury vond: ‘Dit is een heel rijk project, waarin de jongeren niet alleen een heleboel van elkaar geleerd hebben, maar ook creatief hun mening hebben uitgedrukt met een hele reeks aan media, waaronder strips, bloggen en podcasts.’

EERSTEPRIJSWINNAAR: Wis- en natuurkunde

Fizika - svarbi ir įdomi. Natuurkunde is interessant en belangrijk

Scholen: Kauno Statybininkų Rengimo Centras, LITOUWEN
            Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II wTyczynie, POLEN
Leerkrachten:  Kudinov Kaunas (LT) en Elżbieta Gawron (PL)

Begrip voor hoe de wetten van de natuurkunde ons dagelijks leven besturen, is het thema van dit project, en hoe deze wetten gebruikt kunnen worden om ons leven te verrijken.

De jury vond: ‘Dit project stelt praktische manieren aan de orde om complexe ideeën te introduceren bij leerlingen, en de relevantie van die ideeën voor ervaringen uit het dagelijks leven aan te tonen.’

TWEEDEPRIJSWINNAARS

TWEEDEPRIJSWINNAAR: Leeftijd 4-10

Kids H@nd in H@nd

Scholen: Basisschool Sint-Amandus, België
            Osnovna Sola Solkan, Slovenië
            Pärnu Koidula Gymnasium, Estland
            ZŠ A. Stodolu, Martin, Slowakije
            Kalocsai Belvárosi-Dunaszentbenedeki Általános Iskola és Óvoda, Hongarije
            CEIP Vidal Portela, Spanje
            CEIP Sestelo-Baión, Spanje
            Jerney János, Hongarije
Leerkrachten:  Lieven Van Parys (BE), Viljenka Savli (SI), Tiiu Leibur (EE),   
            Alexandra Pilková (SK), Margit Horváth (HU), Mela Rodríguez (ES),
            Belen Junquera (ES) en Erika Raffai (HU)

Een eenvoudig en creatief project voor jonge leerlingen.

De jury vond: ‘Dit project laat zien hoe heel jonge leerlingen zichzelf en hun emoties kunnen uitdrukken op een knappe visuele manier zonder taal. Een eenvoudig en begaan project.'

TWEEDEPRIJSWINNAAR: Leeftijd 11-14

Aspects of Religion in Europe

Scholen:  2e Middelbare school van Kozani, Griekenland
             Højby Skole, Denemarken
             Sint-Ursula-Instituut, België
Leerkrachten: Diamantoula Naka (GR), Ella Myhring (DA) en Hilde Van Ouytsel (BE)  

Dit project verkent de veelheid en variëteit aan religieuze expressie in de multiculturele Europese maatschappij.

De jury vond: ‘Dit project is heel dapper in zijn poging naar een onderwerp te kijken dat vaak de basis is voor vooroordelen, en al doende biedt het een variëteit aan manieren om leerlingen aan te moedigen om op een niet-oordelende manier iets te leren over het geloof vanuit verschillende standpunten.’

TWEEDEPRIJSWINNAAR: Leeftijd 15-19

Facciamoci noi lezione!

   Scholen: IIS E.Majorana/sezione commerciale Marro, Italië
                Heinrich-Heine-Gesamtschule Düsseldorf, Duitsland
   Leerkrachten:  Paola Ferrera (IT) en Lucia Steinhage (DE)

De Italiaanse en Duitse leerlingen gebruikten in dit project blogs en video om hun meningen met elkaar te delen over zaken als pesten via internet (cyberbullying).

De jury vond: ‘Dit is een goede manier om moderne technologieën te gebruiken, gebruikmakend van de hulpmiddelen van sociaal netwerken, terwijl tegelijkertijd kwesties rond dat gebruik worden onderzocht.’

TWEEDEPRIJSWINNAAR: Wis- en natuurkunde

Draw me the task
 

   Scholen:  Eastbourne Comprehensive School, Verenigd Koninkrijk
                Gimnazjum 37 im. K.K. Baczyńskiego, Polen
                ZŠ Karviná, Tsjechië
                Holmlia School, Noorwegen
   Leerkrachten:  K Haines (UK), Ewa Piotrowska (PL), Pavel Němec (CZ), Anita Støstad (NO)

Dit project is een heel leuke benadering om fundamentele wiskundige concepten aan jongere leerlingen te leren.

De jury vond: ‘Dit project laat zien hoe effectief een eenvoudige benadering van een onderwerp kan zijn. De kinderen hebben duidelijk een heleboel geleerd, terwijl ze heel veel plezier hadden.’

	Webredacteur:	Christina Crawley

	Gepubliceeerd :	11/03/2008

	Laatst gewijzigd :	14/03/2008

	Overige talen :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv