 |
Iedzīvotāji un cilvēki Eiropā |
 |
Klasēm vajadzētu ņemt vērā savu reģionu un iedzīvotāju mācību nozīmīgumu, saprotot, kas notiek viņu reģionā. Kas piešķir reģionam tā pazīmi? Kāda ietekme ir iedzīvotājiem? Kādas ietekmes globālā mērā būs iedzīvotāju pieaugumam?
Šai tēmai ir arī potenciālas saites uz citiem mācību laukiem, it īpaši tiem, kas attiecās uz kultūru, vidi un vēsturi. Skolēni būs iegvēji no informācijas vākšanas un pētīšanas, kas beigu beigās novedīs pie viņu atradumu prezentācijas.
|
 |
Vecuma grupa: Vidusskolas izglītība
Ilgums: Ilgtermiņa
IKT palīgrīki: Elektroniskā tabula un tekstapstrāde, e-pasts, prezentācijas rīki, foto attēli, tērzēšana, video konference, skanēšana un printēšana, utt.
Priekšmets: Ģeogrāfija, Ekonomika
Tēma: Ģeogrāfija (Iedzīvotāji)
Pedagoģiskā vērtība:
Informācija par 'iedzīvotājiem, migrāciju un cilvēkiem' ir svarīgs jautājums Eiropas kontekstā. Tas saistās ar daudziem ģeogrāfijas mācību programmas punktiem, tādejādi skolotāji var attīstīt šī temata aspektus, atsaucoties uz savām mācību programmām. Skolotāji un skolēni var atklāt starptautiskas tīmekļa vietnes un projektus kā arī uzzināt kā piemērot un pielietot to savām vajadzībām. Viņi arī mācās par dažādiem redzējumiem, kas var tikt prezentēti no statistiskās informācijas par iedzīvotājiem kā arī apgūst kartografēšanas un grafēšanas prasmes.
Mērķi
Skolēni mācās:
- Par cilvēkiem Eiropā, vietām, kurās cilvēki dzīvo.
- Par iedzīvotāju struktūras, pazīmju nozīmi un izmaiņām Eiropā.
- Par vietām, kur cilvēki dzīvo, salīdzinot dzīves apstākļus, vidi un lietām, ar ko cilvēki nodarbojās dažādos reģionos.
- Kā pētīt, izvēlēties un vākt būtisku informāciju.
- Kā aprakstīt un analizēt statistisko informāciju, iekļaujot informācijas izvešanu un izmantojot elektronisko tabulu.
- Kā analizēt un novērtēt datus, kartes un diagrammas.
- Kā prezentēt un salīdzināt informāciju no dažādiem Eiropas reģioniem.
Ja jūs vēlaties uzzināt vairāk, klikšķiniet šeit (PDF, tikai angļu valodā).
 |
Web redaktors: |
Sylvia Binger |
 |
 |
 |
 |
Pēdējo reizi mainīts : |
28/01/2007 |
 |
 |
 |
|
|