 |
Futurenergia - Enerģija ir mūsu nākotne |
|
Šī sagatave nodrošina idejas un virkni saistītu resursu, lai palīdzēt skolotājiem uzlabot viņu mācību programmu ar enerģijas saistītām aktivitātēm skolā.
|
|
Priekšmets: Jaukta mācību programma: zinātnes, valodas, literatūra, māksla, ģeogrāfija, vēsture un datorzinības.
Vecuma grupa: Profilē FuturEnergia Varoni (7-14 gadus veci)
FuturEnergia varoņa piedzīvojumi (7-14 gadus veci)
Gribi būt varonis (14-20 gadi)
Līmenis: No vienkārša uz paaugstinātas grūtības
Ilgums: 1 līdz 3 mēneši
Ievads: Šī sagatave nodrošina idejas un virkni saistītu resursu, lai palīdzētu skolotājiem uzlabot viņu mācību programmu ar enerģijas saistītām aktivitātēm skolā. Sagatave ir balstīta uz Enerģija ir mūsu nākotne skolas programmu: www.futurenergia.org
Programma piedāvā trīs tiešsaistes aktivitātes, kuras var būt pieejamas vienlaicīgi divām apvienotām skolām. Tās var organizēt kopīgas sagatavošanās aktivitātes pirms rezultātu iesniegšanas programmas mājas lapā. Visām trim aktivitātēm ir pievienotas vadlīnijas, saistīti resursi un iesnieguma forma. Aktivitātes rezultātam vajadzētu būt komandas darbam.
Iesniedziet savus rezultātus Futurenergia konkursam līdz 2008. gada 27. aprīlim. Sīkākai informācijai par konkursu, klikšķiniet šeit.
IKT rīki: E-pasts, video tērzēšana, nekavējošais pasts, prezentāciju rīki, vārdu procesori, darba lapas, attēlu procesori, diskusiju grupas, skenera aplikācija, Tīkla iesnieguma formas
Pedagoģiskie mērķi:
- iepazīstināt skolēnus ar tādām tēmām kā enerģijas efektivitāte, klimata aizsardzība un resursu efektivitāte
- dot iespēju viņiem transponēt enerģijas saistītas tēmas zīmējumā un/vai saistītā rakstiskā un mediju kompozīcijā
- nodrošināt skolēnus ar pozitīviem piemēriem par to ko nozīmē taupīt enerģiju
- vērtēt un analizēt faktorus, kas ietekmē dizainu un materiālus, kuri dod ieguldījumu enerģijas taupīšanā
- izvērtēt un diskutēt dabisko resursu un atjaunojamās enerģijas resursu otrreizējas izmantošanas priekšrocības
- nodot zināšanas par dažiem jēdzieniem enerģijas un materiālu laukā
- palīdzēt izmainīt un/vai uzlabot paradumus attiecībā uz enerģijas pielietošanu.
Process: Partnerskolas tiek ielūgtas pieredzēt informācijas apmaiņu kā sagatavošanās aktivitātes pirms ieguldīto darbu iesniegšanas programmas mājas lapā.
1. Sākuma aktivitātes
1. Profilē FuturEnergia Varoni
Skolēnu grupa definē un prezentē FuturEnergia varoņa galvenās iezīmes, parāda tēlu komiksā, zīmējot un aprakstot viņas/viņas paradumus, dzīves veidu utt.
2. Nostiprināšana
2. FuturEnergia varoņa piedzīvojumi
Pieci ‘priekšmeti’, kas sastāv no nosaukuma un īsa apraksta tiek piedāvāti mājas lapā. Šie priekšmeti sastāda vienu ainu komiksa epizodei, ko skolēni veido komandās. Viņi tiek aicināti vai nu: 1) rakstīt scenāriju pastāstot stāstu, kas balstīts uz izvēlēto priekšmetu vai 2) zīmēt komiksu, kas sastāv no maksimums desmit iedaļām un augšupielādēt digitālu attēlu mājas lapā.
3. Gribi būt varonis?
Mājas lapā tiek piedāvāti pieci prāta izaicinājumi un saistīts pamatinformācijas saturs. Skolēni grupās izvēlas vienu no izaicinājumiem un vada par to tiešsaistes pētījumu. Pēc tam viņi tiek aicināti nākt klajā ar risinājumiem par to kā izvairīties no dotajām situācijām, piedāvājot alternatīvu dzīvošanas veidu (izmainot paradumus, uzvedību, materiālus utt.), kas tiek prezentēts vai nu ar: 1) video klipu, vai 2) multimediju prezentāciju (sastāv no fotogrāfiju un/vai zīmējumu kopuma).
3. Noslēgums
- Enerģijas efektivitāte: Dizaina un materiāla izvēles ietekme uz enerģijas patēriņu.
- Klimata aizsardzība: kā mūsu dienu-no-dienas uzvedība var dot ieguldījumu siltumnīcas efekta gāžu izmešu samazināšanā.
- Resursu efektivitāte: ko ikviens no mums var darīt, lai saglabātu dabiskos resursus.
4. Rezultāti
Šī tēma prasa pilnīgu un labi organizētu mācību procesu, kuram ir jābūt izplānotam vienā vai vairākās stundās atkarībā no skolotāja izvēles. Skolēniem (grupās sava skolotāja pavadībā) sākumā ir nepieciešams noteikt kur viņi var atrast piemērus efektīvai enerģijas izmantošanai. Tad viņiem ir nepieciešams vadīt zinātnisku pētījumu, lai pierādītu savus atradumus. Nākamais solis ir paskaidrot savus rezultātus skaidrā un strukturētā veidā tā, lai pārējie var saprast problēmu un mācīties no prezentētā parauga.
Pēc aktivitāšu iespējas: Attiecībā uz klases ietekmi, konkurss var dot iespēju jauniešiem iegūt zināšanas un prasmes zinātnes laukā ar dažādām saistītām aktivitātēm: problēmas identifikācija, pamatīga pētniecība un izvērtēšana, problēmu risinājumi, kritiska domāšana un prezentācijas dizains. Šo aktivitāšu laikā skolēni var izvēlēties prezentēt visbūtiskāko informāciju, ko viņi ir atraduši, kā arī risinājumu, ko viņi paredz veidā, kas varētu pārliecināt Eiropas auditoriju, kolēģus un žūrijas locekļus).
Noderīgas saites:
Enerģija ir mūsu nākotne: Bibliotēka
http://www.futurenergia.org/ww/en/pub/futurenergia2007/library.htm
Šī sadaļa piedāvā mācību tiešsaistes resursu kopumu, kas varētu palīdzēt skolotājiem sagatavot stundas par enerģijas saistītām tēmām. Sadaļā ir arī ietverti iepriekšējie rezultāti, kas izrietēja no Tīkla balstītas klases aktivitātes un skolas konkursa, kas bija pieejamas 2006-2007 mācību gada laikā.
Enerģija ir mūsu nākotne: Ziņas
http://www.futurenergia.org/ww/en/pub/futurenergia2007/news.htm
Šī sadaļa publicē ziņas par projektu un rakstiem izceļot idejas un ieteikumus par enerģijas mācīšanu skolā, kā arī tērzēšanas atskaites. Šīs sadaļas saturs ir iecerēts, lai atbalstītu un iedvesmotu skolotājus un skolēnus, kā arī, lai bagātinātu viņu zināšanas par enerģiju un ar to saistītām tēmām.
Skolotāju ceļvedis
http://www.futurenergia.org/ww/en/pub/futurenergia2007/about/guide.htm
Ceļvedis ir paredzēts skolotājiem, lai palīdzētu integrēt tēmas par enerģiju un klimata aizsardzību savās mācībās. Ceļvedis nodrošina pamatinformāciju un virkni ieteikumus kā pieiet šādām tēmām klases aktivitātēs.
|
Web redaktors: |
Petru Dumitru |
|
|
|
|
Pēdējo reizi mainīts : |
18/03/2008 |
|
|
|
|
|
Izglītības un kultūras ģenerāldirektorāts |
Atsacīšanās |
Kontakts |
Saita karte |
Par šo vietni
eTwinning pēc priekšmeta
