 |
TV naujienų programų palyginimas |
 |
Žiniasklaida atlieka didžiulį vaidmenį kasdieniame jaunimo gyvenime. Ji daro įtaką gyvenimo suvokimui. Šiuo požiūriu, TV pateikiamos naujienos gali ypač paveikti mokinių nuomones. Šiame rinkinyje pateikiamos idėjos, kaip galima palyginti dalyvaujančių šalių nacionalinių TV kanalais transliuojamas naujienas. Mokiniai greičiausiai ras įdomių dalykų apie tai, kaip pateikiami tie patys įvykiai, kas akcentuojama ar kai kuriose šalyse net nepaminima. |
 |
Amžiaus grupė: 16 – 19 m.
Trukmė: Pusė mokslo metų
IKT priemonės: el. paštas, pateikčių priemonės, nuotraukos, pokalbiai internete, vaizdo medžiaga (vaizdo konferencijos), bendri failų archyvai, apklausos, galerija
Dalykas: Menai
Tema: Žiniasklaida
Pedagoginė vertė:
Ši veikla padeda mokiniams geriau suvokti TV pateikiamas naujienas. Jie geriau supranta, kokias priemones panaudoja TV prodiuseriai siekdami išlaikyti žiūrovų dėmesį. Jie susipažins su garso ir vaizdo efektais, kurie žiūrovui daro poveikį, jam to daugiau ar mažiau nesuvokiant. Tokių gebėjimų dėka mokiniai gali pradėti suvokti, kokios egzistuoja manipuliavimo ir įtikinėjimo priemonės, todėl galės objektyviau suvokti pasaulį.
Tema teikia daug motyvacijos, kadangi mokinių prašoma grupėse atlikti tai, ką jie beveik kasdien daro namuose - žiūrėti televiziją.
Uždaviniai:
Mokiniai sužinos
- Apie teisinius TV naujienų transliavimo teisių klausimus.
- Apie filmų analizavimą (filmavimo kameros perspektyvas ir judėjimą ir pan.).
- Apie pagrindines meninės išraiškos priemones (spalvų panaudojimą, naujienų studijos įrengimą ir pan.).
- Kaip parengti, palyginti ir objektyviai įvertinti rodomus vaizdo ir garso įrašus (kaip rodomas naujienų pranešėjimas, kokį toną ir kalbą jis vartoja, kokį tai daro poveikį žiūrovams ir t.t.).
- Kaip pasidalinti užduotimis ir dirbti komandose.
- Kaip pateikti visos komandos darbo rezultatus.
- Kokie yra skirtingi naujienų pateikimo būdai.
Norėdami sužinoti daugiau, paspauskite čia (angl. k., pdf).
 |
Web redaktorius: |
Sylvia Binger |
 |
 |
 |
|
|