Vaizdo konferencija apie toleranciją

Pagrindinis tikslas rengiant šį projekto krepšelį buvo padėti surengti eTwinning vaizdo konferenciją apie pilietiškumą. Siūlome tolerancijos temą. Mokytojų sukauptos medžiagos dėka mokiniai gaus reikiamos informacijos. Jie galės reikšti savo nuomones viešai per debatus klasėje, o taip pat vaizdo konferencijos metu jomis pasidalyti su užsienio partneriais. Projekto pabaigoje jie surengs vaizdo konferenciją ir sukurs savo nuožiūra pasirinktą produktą (pvz., brošiūrą, dokumentinį vaizdo filmą, interneto svetainę).

Amžiaus grupė: 14 – 19 m.

Trukmė: 1 – 3 mėn.

IKT priemonės: el. laiškai, vaizdo konferencijos priemonės, teksto redaktoriai, PowerPoint pateiktys, vaizdinio mąstymo priemonės, skaitmeniniai  foto aparatai

Modelis: du mokytojai, dvi mokinių grupės

Dalykas: Pilietiškumas, IKT, užsienio kalbos

Pedagoginė vertė:

• Rasti, išanalizuoti ir įvertinti sudėtingą informaciją; 
• Suformuluoti ir apginti tamtikrą poziciją;
• Priimti kitų poziciją ir nuomones;
• Plėtoti gebėjimą suprasti žmonių skirtingumą;
• Išmokti parengti kalbą ir ją viešai pasakyti;
• Išmokti užrašyti trumpą kalbos santrauką;
• Praktiškai taikyti užsienio kalbos žinias žodžiu ir raštu;
• Naudotis įvairiomis IKT priemonėmis.

Procesas

Mokytojai:

1. Užmegzkite ryšį, pasirinkite temą, kuri galėtų padėti surengti įdomius debatus, susijusius su pilietiškumu (apie toleranciją, kaip siūloma ar kitą temą)
2. Nutarkite, kaip vartosite gimtąją ir užsienio kalbą. Šis sprendimas lems ar partneriai dirbs atskirai, ar kartu.
   a. Gimtoji kalba ypač tinka tiriant temą ir debatams mokykloje. Tuo būdu mokiniai gerai susipažįsta su tema per pilietiškumo pamokas, kurios vyksta gimtaja kalba ir visų pirma išmoksta pristatyti temą gimtąja kalba. Tai reiškia, jog pirmojoje darbo pakopoje partneriai daugiausiai dirba atskirai.
   b. Rengiant vaizdo konferenciją ir tolesnei veiklai būtinai prireiks užsienio kalbos, nes tuomet parneriai daugiausiai dirbs kartu. 
3. Sukaupkite medžiagos, padėsiančios mokiniams rasti reikiamos informacijos šia tema. Medžiagą galima rinkti gimtaja ir užsienio kalba.
4. Susitarkite dėl mokinių atlikto tyrimo ir pristatymo.
5. Susitarkite dėl elgesio taisyklių, apibrėžiančių tinkamą elgseną internete ir dalyvaujančių partnerių mokinių atžvilgiu. 
6. Susitarkite dėl terminų, kada bus rengiami debatai mokykloje ir kada bus surengta tarptautinė vaizdo konferencija.
7. Įsitikinkite ar vaizdo konferencijai tinkamai ir laiku parengtos reikiamos IKT priemonės ir atsakingi darbuotojai.
8. Kartu nutarkite, kaip ši veikla bus tęsiama po vaizdo konferencijos. Siūlytume sukurti tokius produktus: brošiūrą, dokumentinį vaizdo filmą, tinklalapį ir pan.
   

Mokiniai:

Kaip pradėti:

1. Jie susipažįsta su tikslais, tema ir projekto vykdymo grafiku.
2. Jie pasirašo elgesio taisykles.
3. Mokiniai susipažįsta su gero pristatymo kriterijais (pagal mokytojų bendrai nustatytą vertinimo skalę).
4. Mokiniai aptaria teiginius, dėl kurių diskutuos. Jie gali pasirinkti bet kokį teiginį, galintį įžiebti diskusiją (ieškantiems pasirinkimo, siūlome pasiskaityti citatas apie toleranciją). Dėl to abu partneriai gali priimti bendrą sprendimą.

Informacijos kaupimas ir atrinkimas – darbas atskirai:

1. Jie dirba grupėmis po keturis. Du debatų grupės nariai rengia argumentus už teiginį, o du - prieš.
2. Mokytojų iš anksto surinkta medžiaga padės mokiniams susirasti reikiamos informacijos. Žemiau pateiktoje medžiagoje yra nuorodos į tam tikrus pasakojimus, pasakėčias ir svetaines, pateikiančias informacijos apie toleranciją. 
3. Kai mokiniai sukaups reikiamos informacijos, jie turės pradėti rengti kalbą ir aptarti su partneriais, kaip savo poziciją galima kuo įtikinamiau pateikti.
4. Savo debatų grupėse jie aptars teiginį, jį palaikančius ir neigiančius argumentus.
5. Klasės debatų metu mokiniai sakys kalbas.
6. Pranešimų metu jie galės pasinaudoti schemomis, lentelėmis su santraukomis, mąstymo schemomis, PowerPoint pateiktimis ar kitomis multimedijos priemonėmis.
7. Geriausieji pranešėjai dalyvaus eTwinnning vaizdo konferencijoje. Juos galės išrinkti mokytojai arba mokiniai, remdamiesi mokytojų iš anksto sutartais atrankos kriterijais.

Keitimasis informacija ir mokymasis kartu bei vieniems iš kitų :

• Išrinkti abiejų šalių pranešėjai bus pristatyti per eTwinning vaizdo konferenciją. Partneriai gali susitarti surengti ir daugiau vaizdo konferencijų, kad galėtų pasisakyti kuo daugiau mokinių.
• Ši vaizdo konferencija vyks sutarta užsienio kalba. 
• Visi debatuose dalyvaujantys mokiniai juos galės stebėti dideliame ekrane, jeigu bus tokia galimybė. Jeigu tokios galimybės nebus, jie galės stebėti debatus savo kompiuteriuose mokykloje.
• Kiekvienoje mokykloje bus vaizdo konferencijos vedėjas ir mokinys arba IKT koordinatorius, atsakingas už ryšio kokybę. Vaizdo konferenciją galima įrašyti ir panaudoti tolesnėje veikloje.
• Dalyvaujančios klasės turėti gauti per pamoką komentarų apie vaizdo konferenciją. Jos metu jos galėtų išnagrinėti nuomones, pranešimų kalbą ir pranešėjų gebėjimus.

Tolesnė veikla

Šioje pakopoje dalyvaujančios klasės daugiausiai dirba kartu, vartodamos sutartą užsienio kalbą. Jos rengia vaizdo konferenciją ir ją toliau plėtoja, kurdamos tokius siūlomus produktus:

• Brošiūrą: mokiniai savo pasisakymus gali skelbti teksto pavidalu - visus pasisakymus gimtaja kalba, o santrauką - sutarta užsienio kalba  ir sukurti bendrą brošiūrą, straipsnį ir/arba tinklalapį.
• Trumpą dokumentinį filmą: klasės gali sukurti skaitmeninį vaizdo filmą, panaudodamos įrašytą vaizdo medžiagą vaizdo konferencijos tema ir juo pasidalyti.
• Tinklalapiai: partnerių klasės gali nuspręsti sukurti bendrą interneto svetainę vaizdo konferencijos tema. Joje galima skelbti:
  • pranešimus (teksto ar garso failų formatu)
  • nuotraukas ar vaizdo įrašus iš mokyklose vykusių debatų arba iš pačios vaizdo konferencijos
  • internetinės viktorinos klausimus ir nuorodas į puslapius, kuriuose skelbiama įdomi medžiaga
  • PowerPoint pateiktis, plakatus, minčių schemas, kurias mokiniai panaudojo savo pranešimuose.

Skelbdami produktus, nepamirškite:

• Nurodyti šaltinį, iš kurio paimtas bet koks paveikslėlis, muzikinis įrašas ar tekstas,
• Pateikti nuorodą į originalų šaltinį,
• Padėkoti visiems, suteikusiems medžiagos ar pagalbos, 
• Nurodyti visas knygas ar kitą medžiagą, kurią panaudojote kaip informacijos šaltinį .

Panašūs projektai:

Europa, švietimas ir mokykla (asmuo kontaktams: Czeslaw Michalewski)
Intervu

Siūloma medžiaga apie toleranciją (anglų k.):

Šios nuorodos padės mokiniams ieškoti medžiagos, reikalingos tolerancijos temai  ir rasti pranešimams reikiamos medžiagos.

Helen Keller
Pasakojimai
Ezopo pasakėčios
Tolerance.org
Pamokos apie toleranciją
Europos Komisija prieš rasizmą ir netoleranciją
Meilė yra tokia galinga, kaip dar nematytos gėlės
Taikos korpuso medžiaga
Manifestas 2000
Rugsėjo 11-osios įvykiai žmogaus teisų požiūriu
Kaip paversti mokyklą vieta, kurioje nebūtų prietarų
Prietarai ir diskriminacija
Smurto nenaudojimo sezonas
Encarta World English Dictionary

Naudingos nuorodos

Šie dokumentai padės jūsų mokiniams įgyti darbui reikiamų įgūdžių.

Išmokite diskutuoti ir vertinti diskusiją
PowerPoint
PowerPoint pamokoje
Vaizdinį mąstymą įkvepianti programinė įranga
Angliškai kalbanti sąjunga (ESU)

Vertinimas

Baigiamasis mokinių atlikto darbo vertinimas turi vykti, remiantis bendrai mokytojų sutarta skale. Jo metu turi būti atsižvelgta į tyrimo eigą, kaip vyko pristatymai debatų ir vaizdo konferencijos metu, kiek dalyviai prisidėjo prie projekto rezultatų publikavimo ir į rašto kalbą. 

Padėkos

• Medžiagos ir debatų idėja: János Blasszauer (anglų k. mokytojas, Vengrija).
• Vaizdo konferencija apie pilietiškumą: Czeslaw Michalewski (filosofijos mokytojas, Prancūzija).
• Vaizdo konferencijų patirtis: Magdalena Bobek (anglų k. mokytoja, Slovėnija).
• Turinį peržiūrėjo Doris Valente (pilietiškumo mokytoja, Italija) ir Birgit Tramnitz (pilietiškumo mokytoja, Vokietija).

	Web redaktorius:	Katerina Bavorova

	Paskelbta :	01/12/2005

	Atnaujinta :	16/02/2007

	Kitos kalbos :	bg | cz | da | de | el | en | es | et | fi | fr | hu | it | lt | lv | mt | nl | no | pl | pt | sk | sl | sv